{"id":1057,"date":"2022-01-31T08:00:53","date_gmt":"2022-01-31T11:00:53","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/docedu\/?p=1057"},"modified":"2022-01-27T16:28:45","modified_gmt":"2022-01-27T19:28:45","slug":"organizacoes-lancam-guia-de-analise-de-dados-educacionais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/docedu\/2022\/01\/31\/organizacoes-lancam-guia-de-analise-de-dados-educacionais\/","title":{"rendered":"Organiza\u00e7\u00f5es lan\u00e7am guia de an\u00e1lise de dados educacionais"},"content":{"rendered":"

E-book sobre an\u00e1lise de dados educacionais contempla conte\u00fado de curso realizado pela Escola de Dados, programa educacional da Open Knowledge Brasil, com apoio da Funda\u00e7\u00e3o Lemann e do Interdisciplinaridade e Evid\u00eancias no Debate Educacional (Iede).<\/i><\/strong><\/p>\n

O conte\u00fado do curso \u201cAn\u00e1lise de Dados Educacionais\u201d, realizado pela Escola de Dados, programa educacional da Open Knowledge Brasil, est\u00e1 agora dispon\u00edvel como e-book. A forma\u00e7\u00e3o ocorreu com apoio da Funda\u00e7\u00e3o Lemann e do Interdisciplinaridade e Evid\u00eancias no Debate Educacional (Iede) no segundo semestre de 2021, e buscou ampliar a capacidade de obten\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de dados de gestores p\u00fablicos da \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o, compet\u00eancia essencial para a melhoria das pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais, sobretudo aquelas de car\u00e1ter pedag\u00f3gico que podem ser desenvolvidas a partir dos dados de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Para lan\u00e7ar o conte\u00fado compilado, ser\u00e1 realizado um debate online no dia 01 de fevereiro, \u00e0s 19h, no YouTube da Escola de Dados<\/a>. Participam da discuss\u00e3o Daniel de Bonis, diretor de pol\u00edticas educacionais da Funda\u00e7\u00e3o Lemann; Ernesto Faria, diretor executivo e fundador do Iede; Fernanda Campagnucci, diretora-executiva da Open Knowledge Brasil; e Maria Helena Bravo, coordenadora do curso oferecido pela Escola de Dados.<\/p>\n

\u201cHoje temos uma quantidade muito grande de dados educacionais p\u00fablicos no Brasil, mas o seu uso e entendimento est\u00e1 muito aqu\u00e9m do que poderia. Ter mais gestores capazes de trabalhar com esses dados \u00e9 essencial para termos boas decis\u00f5es governamentais. No contexto da pandemia, isso se torna ainda mais urgente, pois precisamos de pol\u00edticas p\u00fablicas para a diminui\u00e7\u00e3o das defasagens no aprendizado e a evas\u00e3o escolar, por exemplo, e elas s\u00f3 poder\u00e3o ser efetivas se forem constru\u00eddas com base em evid\u00eancias\u201d, afirma Daniel de Bonis, diretor de pol\u00edticas educacionais da Funda\u00e7\u00e3o Lemann.<\/em>\n<\/p>\n

Ernesto Martins Faria, diretor executivo e fundador do Iede, ressalta que \u201choje, os dados j\u00e1 fazem parte do cotidiano dos gestores, o desafio \u00e9 a apropria\u00e7\u00e3o desses n\u00fameros para orientar a tomada de decis\u00e3o\u201d. Segundo ele, \u00e9 nesse sentido que essa iniciativa surge: \u201c\u00c9 preciso se aprofundar sobre o que os dados dizem, o que \u00e9 necess\u00e1rio para melhorar os indicadores e promover equidade. A pandemia trouxe v\u00e1rios desafios para a Educa\u00e7\u00e3o<\/a>, que exigem um olhar atento \u00e0s necessidades de todos e cada um dos alunos. Assim, saber fazer diagn\u00f3sticos para auxiliar nas tomadas de decis\u00e3o \u00e9 fundamental\u201d.<\/p>\n

Para Fernanda Campagnucci, diretora-executiva da Open Knowledge Brasil, “n\u00e3o podemos negar a import\u00e2ncia da coleta e divulga\u00e7\u00e3o de dados para auxiliar gestores e atores escolares na tomada de decis\u00e3o. Apesar da grande quantidade de indicadores j\u00e1 existentes, ainda temos o desafio de analisar e interpretar estes dados, fazendo com que o \u201cletramento em dados\u201d seja uma a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o urgente. O curso e ebook respondem a essa demanda, fortalecendo o trabalho de profissionais da educa\u00e7\u00e3o de todo o pa\u00eds”.<\/p>\n

\u201cAn\u00e1lise de Dados Educacionais – Aplicando evid\u00eancias na gest\u00e3o p\u00fablica\u201d<\/strong><\/h2>\n

Voltado para gestores p\u00fablicos municipais e estaduais no Brasil, o documento sistematiza um amplo repert\u00f3rio de fontes de dados, metodologias e tecnologias para formular, monitorar e avaliar pol\u00edticas educacionais baseadas em evid\u00eancias. O objetivo \u00e9 dar subs\u00eddios para melhores tomadas de decis\u00f5es na gest\u00e3o p\u00fablica no enfrentamento das desigualdades sociais na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O e-book conta com quatro se\u00e7\u00f5es:<\/p>\n

    \n
  1. Dados educacionais: fundamentos e fontes;<\/li>\n
  2. Avalia\u00e7\u00e3o educacional como ferramenta de an\u00e1lise de desigualdades;<\/li>\n
  3. Visualiza\u00e7\u00e3o de dados e an\u00e1lise georreferenciada; e<\/li>\n
  4. Pol\u00edticas p\u00fablicas e uso de evid\u00eancias.<\/li>\n<\/ol>\n

    Pode ser baixado gratuitamente usando a\u00a0URL<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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