{"id":1084,"date":"2022-03-08T09:00:11","date_gmt":"2022-03-08T12:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/docedu\/?p=1084"},"modified":"2022-03-07T18:25:48","modified_gmt":"2022-03-07T21:25:48","slug":"dia-da-mulher-4-ideias-para-abordar-a-data-com-criancas-pequenas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/docedu\/2022\/03\/08\/dia-da-mulher-4-ideias-para-abordar-a-data-com-criancas-pequenas\/","title":{"rendered":"Dia da Mulher: 4 ideias para abordar a data com crian\u00e7as pequenas"},"content":{"rendered":"

No Dia da Mulher, apontamos algumas sugest\u00f5es de atividades que podem ser apresentadas \u00e0s crian\u00e7as para elas compreenderem melhor a data.<\/strong><\/em><\/p>\n

Ano ap\u00f3s ano, o significado e a import\u00e2ncia do\u00a0Dia<\/span>\u00a0Internacional da\u00a0Mulher<\/span>\u00a0v\u00e3o se modificando e ganhando novas camadas. Dos aspectos mais protocolares \u00e0s reflex\u00f5es mais profundas, a data tem atualmente um sentido muito mais amplo que a simples celebra\u00e7\u00e3o das virtudes femininas. Mas como trabalhar esse assunto t\u00e3o complexo com as crian\u00e7as mais novas?<\/p>\n

Para a assessora pedag\u00f3gica do Sistema Positivo de Ensino, Tatiane Sprada, \u00e9 fundamental estabelecer, desde cedo, um di\u00e1logo sobre o papel da\u00a0mulher<\/span>\u00a0na sociedade contempor\u00e2nea. \u201cEssa \u00e9 uma oportunidade para que os familiares e professores possam enaltecer figuras femininas que fizeram e continuam fazendo hist\u00f3ria no mundo, mas n\u00e3o podemos esquecer que esse tamb\u00e9m \u00e9 o momento de mostrar\u00a0mulheres<\/span>\u00a0inspiradoras que est\u00e3o pr\u00f3ximas \u00e0s crian\u00e7as\u201d, afirma. A especialista destaca, ainda, que n\u00e3o \u00e9 preciso abordar essa tem\u00e1tica apenas no\u00a0Dia<\/span>\u00a0Internacional da\u00a0Mulher<\/span>. O ideal, segundo ela, seria transformar essas a\u00e7\u00f5es em atividades cont\u00ednuas de valoriza\u00e7\u00e3o da\u00a0mulher<\/span>.<\/p>\n

M\u00e3es, irm\u00e3s, av\u00f3s<\/strong><\/h2>\n

Uma das muitas maneiras de trabalhar ludicamente a relev\u00e2ncia da\u00a0mulher<\/span>\u00a0\u00e9 trazer a conversa para exemplos pr\u00f3ximos dos pequenos. Todos eles convivem com suas m\u00e3es, tias, av\u00f3s, irm\u00e3s, professoras. Por isso, uma das atividades poss\u00edveis \u00e9 incentiv\u00e1-los a falar sobre essas\u00a0mulheres<\/span>. O que elas fazem no\u00a0dia<\/span>\u00a0a\u00a0dia<\/span>? Com que trabalham? Qual a import\u00e2ncia que t\u00eam para o cotidiano dessas crian\u00e7as? O adulto pode fazer perguntas como essas e deixar que os pequenos se expressem livremente, relatando seu relacionamento com as\u00a0mulheres<\/span>\u00a0que os cercam todos os\u00a0dias<\/span>.<\/p>\n

No entanto, a sociedade contempor\u00e2nea tem uma grande diversidade na composi\u00e7\u00e3o dos n\u00facleos familiares. Por isso, \u00e9 muito importante respeitar e acolher todas as crian\u00e7as. \u201cPrincipalmente em sala de aula, onde h\u00e1 maior diversidade, \u00e9 necess\u00e1rio ter um cuidado para que as crian\u00e7as respeitem a fala dos colegas – e mais importante ainda \u00e9 acolher os que apontarem um homem em vez de uma\u00a0mulher<\/span>\u00a0ocupando este lugar de refer\u00eancia\u201d, destaca Tatiane.<\/p>\n

Leia tamb\u00e9m: Dia da Mulher Negra: conhe\u00e7a 5 projetos estudantis que valorizam a cultura negra<\/a><\/span><\/h3>\n

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Retratos afetivos<\/strong><\/h2>\n

Um passo adiante nessa mesma atividade \u00e9, por exemplo, pedir que as crian\u00e7as desenhem as\u00a0mulheres<\/span>\u00a0com quem convivem. Enquanto elas utilizam l\u00e1pis-de-cor, canetinhas e gizes-de-cera, o adulto deve estimular a reflex\u00e3o sobre o papel que elas desempenham em casa, no trabalho, no grupo social. Quem s\u00e3o os amigos ou amigas delas? O que elas gostam de comer? Que tipo de m\u00fasica gostam de ouvir? Todos esses detalhes contribuem para que as crian\u00e7as desenvolvam a compreens\u00e3o de que essas\u00a0mulheres<\/span>\u00a0s\u00e3o seres humanos completos e complexos, com seus pr\u00f3prios medos, vontades e objetivos.<\/p>\n

Uma vez mais, \u00e9 fundamental reconhecer e validar as experi\u00eancias dos pequenos, conversando sobre os muitos formatos de fam\u00edlia existentes. \u201cO olhar atento e a escuta ativa do adulto s\u00e3o fundamentais para que o trabalho desta tem\u00e1tica tamb\u00e9m respeite as crian\u00e7as que n\u00e3o se sentirem \u00e0 vontade em compartilhar seus sentimentos e pensamentos\u201d, diz a especialista.<\/p>\n

Me conta uma hist\u00f3ria<\/strong><\/h2>\n

Muitas escolas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil t\u00eam como costume separar um momento do\u00a0dia<\/span>\u00a0ou da semana para a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias. As crian\u00e7as adoram e interagem com os enredos e as personagens, fazendo com que cada hist\u00f3ria se torne \u00fanica naquele contexto. A ideia, ent\u00e3o, \u00e9 levar para a crian\u00e7a hist\u00f3rias reais de\u00a0mulheres<\/span>\u00a0incr\u00edveis. J\u00e1 existem, atualmente, colet\u00e2neas com essa caracter\u00edstica especialmente pensadas para crian\u00e7as. O adulto pode buscar essas colet\u00e2neas e contar as hist\u00f3rias, sempre incluindo a opini\u00e3o dos pequenos na narrativa.<\/p>\n

Depois, desenhos, m\u00fasicas e outras representa\u00e7\u00f5es art\u00edsticas daquilo que eles ouviram sempre s\u00e3o uma boa pedida. Pe\u00e7a para que eles reproduzam suas personagens ou hist\u00f3rias preferidas. Outra ideia \u00e9 incluir toda a fam\u00edlia nesse processo e pedir para que os pequenos contem aos parentes as hist\u00f3rias que ouviram e, juntos, desenvolvam um trabalho manual, como um desenho ou um cartaz, contando essas hist\u00f3rias.<\/p>\n

Senhoras e senhores<\/strong><\/h2>\n

Por fim, uma ideia mais ampla para trabalhar o\u00a0Dia<\/span>\u00a0da\u00a0Mulher<\/span>\u00a0\u00e9 montar com as crian\u00e7as uma pe\u00e7a de teatro narrando a vida de\u00a0mulheres<\/span>\u00a0incr\u00edveis. Aqui, pode ser selecionada uma das hist\u00f3rias trabalhadas na atividade da conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria. Cada um deles desempenha um papel da narrativa e os pais e respons\u00e1veis s\u00e3o a plateia.<\/p>\n

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