{"id":954,"date":"2021-10-14T15:00:17","date_gmt":"2021-10-14T18:00:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/docedu\/?p=954"},"modified":"2021-10-14T10:14:20","modified_gmt":"2021-10-14T13:14:20","slug":"podcast-escolas-do-agora-abre-mais-um-canal-para-discutir-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/docedu\/2021\/10\/14\/podcast-escolas-do-agora-abre-mais-um-canal-para-discutir-educacao\/","title":{"rendered":"Podcast Escolas do Agora abre mais um canal para discutir educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

Primeiro programa do podcast Escolas do Agora recebeu o educador e neurocientista J\u00falio C\u00e9sar Luchamann, que falou sobre as marcas do confinamento na educa\u00e7\u00e3o.<\/i><\/strong><\/p>\n

Novos h\u00e1bitos e costumes foram adotados com a pandemia, entre eles o de ouvir podcast. Pr\u00e1ticos, os programas de \u00e1udio que podem ser ouvidos a qualquer hora e lugar s\u00e3o uma excelente op\u00e7\u00e3o para se divertir, aprender ou se informar e agora s\u00e3o mais uma op\u00e7\u00e3o de conte\u00fado do\u00a0Educacional.<\/strong>\u00a0O Ecossistema de Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o que j\u00e1 conecta pais, alunos, escolas, edtechs, editoras e empresas nacionais e internacionais acaba de lan\u00e7ar o podcast quinzenal\u00a0Escolas do Agora<\/strong>\u00a0e abrir mais um canal de comunica\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o sobre tecnologia<\/a>, inova\u00e7\u00e3o e outros temas sobre educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Dispon\u00edvel no Spotify, o novo podcast abre a programa\u00e7\u00e3o com o tema “As marcas do confinamento na educa\u00e7\u00e3o<\/strong>“. Para dialogar sobre o assunto, os convidados do epis\u00f3dio foram Alvaro Cruz, apaixonado por inova\u00e7\u00e3o e vice-presidente do Educacional, e J\u00falio C\u00e9sar Luchamann, mestre em educa\u00e7\u00e3o e doutorando em emo\u00e7\u00e3o e cogni\u00e7\u00e3o. A conversa foi mediada pelo professor Edson Santos, teve a participa\u00e7\u00e3o da jornalista Raphaella Ca\u00e7apava e provocou reflex\u00f5es sobre a import\u00e2ncia do desenvolvimento socioemocional nas escolas, o funcionamento do c\u00e9rebro para melhorar a aprendizagem e gera\u00e7\u00e3o P.<\/p>\n

Para Luchmann, os professores precisam entender como o c\u00e9rebro do aluno funciona e como ele est\u00e1 relacionado ao processo de aprendizagem. Segundo ele, emo\u00e7\u00e3o, motiva\u00e7\u00e3o, aten\u00e7\u00e3o, plasticidade cerebral e mem\u00f3ria s\u00e3o aspectos emocionais que devem ser trabalhados pelo educador que deseja melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Na conversa, Alvaro lembra tamb\u00e9m que diante de todas as experi\u00eancias vividas na pandemia, os alunos voltam para a sala de aula muito mais questionadores com a forma de aprender e com um grande desejo de estar com o outro.<\/p>\n

“As institui\u00e7\u00f5es precisam repensar e colocar em pr\u00e1tica o desenvolvimento socioemocional de maneira transversal e n\u00e3o mais apenas numa aula isolada, tornando a escola muito mais pr\u00f3xima dos estudantes e aproveitando a tecnologia para intermediar e potencializar esse aprendizado”, disse o vice-presidente durante a conversa.<\/em><\/p>\n

A \u00edntegra do primeiro programa do podcast\u00a0Escolas do Agora<\/strong>\u00a0pode ser ouvida no\u00a0Spotify\u00a0<\/a>ou assistido no canal do Educacional no\u00a0YouTube\u00a0<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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