{"id":963,"date":"2021-10-25T10:00:50","date_gmt":"2021-10-25T13:00:50","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/docedu\/?p=963"},"modified":"2021-10-23T15:32:06","modified_gmt":"2021-10-23T18:32:06","slug":"aprendendo-e-se-divertindo-a-importancia-do-ensino-criativo-para-criancas-e-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/docedu\/2021\/10\/25\/aprendendo-e-se-divertindo-a-importancia-do-ensino-criativo-para-criancas-e-adolescentes\/","title":{"rendered":"Aprendendo e se divertindo: a import\u00e2ncia do ensino criativo para crian\u00e7as e adolescentes"},"content":{"rendered":"
No ensino criativo, din\u00e2micas e novas experi\u00eancias ajudam no desenvolvimento infanto-juvenil. Escolas <\/em><\/strong>do DF j\u00e1 apresentam exemplos pr\u00e1ticos de aulas criativas.<\/em><\/strong><\/div>\n
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\"Ensino

Escola Eleva (DF) j\u00e1 experiencia o ensino criativa no dia a dia das suas aulas.<\/p><\/div>\n<\/div>\n

Desenvolver a criatividade \u00e9 fundamental para a melhor aprendizagem em sala de\u00a0aula, uma vez que os estudantes s\u00e3o estimulados a pensar em solu\u00e7\u00f5es\u00a0inovadoras para os desafios apresentados e, consequentemente, a aprofundar o\u00a0estudo sobre determinado tema. Neste cen\u00e1rio de inova\u00e7\u00f5es e a facilidade de\u00a0acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o, as aulas criativas surgem como uma estrat\u00e9gia para que o\u00a0ambiente escolar continue sendo atrativo e did\u00e1tico a crian\u00e7as e adolescentes.<\/p>\n

De acordo com a psicopedagoga e professora do Ceub, Ana Paula Sampaio,\u00a0ensinar com criatividade \u00e9 quando n\u00e3o s\u00f3 elementos pedag\u00f3gicos e educativos\u00a0fazem parte do plano de ensino, mas tamb\u00e9m conte\u00fados que perpassam pela\u00a0emo\u00e7\u00e3o e contextos culturais. “O ensino criativo deve ter sua import\u00e2ncia\u00a0pedag\u00f3gica, mas precisa apresentar um significado afetivo e social para o aluno”,\u00a0orienta a especialista.<\/p>\n

Alguns professores chamam aten\u00e7\u00e3o no quesito criatividade. Phillip Ferreira \u00e9\u00a0professor de Ci\u00eancias do 6\u00ba ano da Escola Eleva Bras\u00edlia<\/a> e Orientador Educacional\u00a0da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do DF. Um projeto desenvolvido em sala foi nas aulas\u00a0sobre pr\u00e9-hist\u00f3ria, onde os alunos constru\u00edram um f\u00f3ssil.<\/p>\n

“Eles criaram um f\u00f3ssil de\u00a0dinossauro a partir de uma folha de papel pardo, tinta e claro: muita criatividade. As\u00a0crian\u00e7as tiveram que pesquisar como os dinossauros foram descobertos, quais as\u00a0atividades que um paleont\u00f3logo realiza. Eles se colocaram no papel de\u00a0“descobridores” de f\u00f3sseis”, conta o professor.<\/em><\/p>\n

Ainda segundo Phillip, a atividade ajudou os estudantes a perceberem a complexidade de juntar as partes corretas e assim respeitar a forma original do animal. Eles precisaram pesquisar quais eram os h\u00e1bitos, alimenta\u00e7\u00e3o e como era o ambiente em que os dinossauros viviam. Elementos que ajudaram os alunos a notarem as mudan\u00e7as do planeta ao longo de 65 milh\u00f5es de anos. “A aplica\u00e7\u00e3o de um projeto visando uma linha emp\u00edrica faz com que os discentes sejam os protagonistas do seu pr\u00f3prio conhecimento”, completa. Al\u00e9m desse projeto, o docente tamb\u00e9m aproveita de suas habilidades de desenhista e ilustra animais no quadro para ensinar e divertir os jovens cientistas, como ele gosta de chamar os alunos em sala.<\/p>\n

O ensino criativo e a tecnologia<\/h2>\n

A crescente tecnol\u00f3gica tamb\u00e9m influenciou os educadores na hora de montar suas\u00a0aulas. O uso de celulares e computadores pode ser favor\u00e1vel aos professores e\u00a0alunos, principalmente ap\u00f3s experi\u00eancias recentes de ensino remoto.<\/p>\n

O professor\u00a0de F\u00edsica do Col\u00e9gio Objetivo DF, Carlos Fernando Paschoal, gosta de utilizar\u00a0v\u00eddeos do YouTube e podcasts para ganhar a aten\u00e7\u00e3o dos estudantes e tamb\u00e9m\u00a0para ajud\u00e1-los a estudar em casa. “A utiliza\u00e7\u00e3o desses elementos trouxe mudan\u00e7as\u00a0positivas, no sentido do aluno ver a f\u00edsica com outros olhos. Alguns j\u00e1 at\u00e9 decidiram\u00a0cursar a mat\u00e9ria na faculdade. A ideia \u00e9 tornar as aulas mais divertidas e com\u00a0intera\u00e7\u00e3o”, finaliza o f\u00edsico.<\/p>\n

| Leia tamb\u00e9m: Anima\u00e7\u00f5es como forma de aprendizado para as crian\u00e7as<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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