Mesmo com tantas informa\u00e7\u00f5es de f\u00e1cil acesso na internet e televis\u00e3o, a leitura regular traz resultados positivos e estimula a aprendizagem. Crian\u00e7as, adolescentes e comunidade de bairros perif\u00e9ricos de Goi\u00e2nia est\u00e3o sendo incentivados a criarem o h\u00e1bito de ler como forma de melhorar o rendimento escolar. A ideia \u00e9 fazer o estudante tomar gosto pela leitura.<\/p>\n
Levanto em conta que quanto mais nova crian\u00e7a tomar gosto pela leitura, maior a chance de ela se tornar um adulto com mais capacidade de aprendizagem, a diretora da Escola Municipal Jalles Machado Siqueria, do Jardim Bela Vista, em Goi\u00e2nia, Nilde Rosatto, diz que todo o ambiente escolar deve valorizar a leitura e estimular o estudante para que ele desenvolva o h\u00e1bito de ler. Ela lembra aos pais que eles devem incentivar essa cultura tamb\u00e9m em casa.<\/p>\n
\u201cAs fam\u00edlias precisam criar o h\u00e1bito de ler, caso contr\u00e1rio a crian\u00e7a n\u00e3o conseguir\u00e1 ser influenciada. Vivemos em um Pa\u00eds que ainda n\u00e3o tem essa pr\u00e1tica. Se os pais n\u00e3o tiverem este costume, n\u00e3o tem como exigir que o filho leia\u201d, lembra a diretora.<\/p>\n
Nilde Rosatto observa que a escola tem a fun\u00e7\u00e3o de ensinar aos estudantes conte\u00fado e conhecimento, mas a leitura praticada diariamente determina o melhor desempenho de qualquer mat\u00e9ria, al\u00e9m de contribuir com a forma\u00e7\u00e3o de um cidad\u00e3o mais consciente e preparado para a vida.<\/p>\n
\u201cQuanto mais contato a crian\u00e7a tiver com o livro, maior a possibilidade dela tomar gosto pela leitura. Mesmo sem ela saber ler, ser\u00e1 fundamental para o desenvolvimento do racioc\u00ednio e aprendizado. A ajuda do pai ou m\u00e3e nesta fase \u00e9 essencial\u201d, observa.<\/p>\n
N\u00e3o existe uma idade determinada para que aconte\u00e7a a alfabetiza\u00e7\u00e3o, quanto mais nova a crian\u00e7a for e tiver contato com livros, seja lendo para ela ou folheando p\u00e1ginas, \u00e9 valido. A diretora explica que bastam iniciativa e incentivo de pais e professores para que o estudante desenvolva o racioc\u00ednio.<\/p>\n
\u201cQuando as crian\u00e7as descobrem que a leitura ativa a imagina\u00e7\u00e3o, elas come\u00e7am a ter mais curiosidade e tendem a fazer mais descobertas. Para n\u00f3s, o primordial \u00e9 fazer com que tomem o gosto pela leitura. O restante, produzem depois\u201d, diz Nilde Rosatto.<\/p>\n
Pensando nos benef\u00edcios que o h\u00e1bito de ler traz, como capacidade de argumenta\u00e7\u00e3o, desempenho na escrita e racioc\u00ednio, os estudantes da Escola Municipal Jalles Machado Siqueira participam desde o come\u00e7o deste semestre do projeto BiblioSesc, que \u00e9 um caminh\u00e3o itinerante que possui um acervo de livros e de obras liter\u00e1rias dentro dele para crian\u00e7as e adultos.<\/p>\n
O objetivo do Servi\u00e7o Social do Com\u00e9rcio (Sesc), em parceria com a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o e Esporte de Goi\u00e2nia \u00e9 contribuir para que as escolas localizadas em regi\u00f5es perif\u00e9ricas de Goi\u00e2nia tenham acesso a diferentes livros.<\/p>\n
A diretora conta que a biblioteca da escola tem livros mais antigos e a did\u00e1tica do caminh\u00e3o, que fica na porta da escola durante seis meses, uma vez por semana, j\u00e1 est\u00e1 possibilitando para que o estudante se aproxime dos livros de forma inovadora.<\/p>\n
\u201cO acervo que temos \u00e9 menos atual e o formato da biblioteca dentro de um caminh\u00e3o se torna novidade para os estudantes, al\u00e9m de proporcionar a eles obras liter\u00e1rias at\u00e9 ent\u00e3o desconhecidas. S\u00e3o livros novos que eles ainda n\u00e3o conheciam e isso vai incentiv\u00e1-los a ler mais. Esse \u00e9 nosso alvo\u201d, diz Nilde Rosatto.<\/p>\n
Letramento da crian\u00e7a deve acontecer naturalmente<\/strong><\/p>\n Ensinar uma crian\u00e7a a ler pode ser uma boa aventura. Caso ela se sinta obrigada a ler, isso pode acarretar traumas na mente e retardar o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o dela. A psicopedagoga Alessandra Le\u00e3o conta que ajudar a crian\u00e7a a desenvolver o racioc\u00ednio brincando e de forma l\u00fadica \u00e9 muito saud\u00e1vel, mas se ela for maltratada pelos pais ou professores, pode ter bloqueio emocional e apresentar dificuldades de aprendizado.<\/p>\n \u201cNunca se pode for\u00e7ar uma crian\u00e7a a ler. O letramento se d\u00e1 com a aquisi\u00e7\u00e3o do conhecimento. Existe um momento para cada crian\u00e7a se desenvolver, depende muito do est\u00edmulo que cada uma recebe. Tem crian\u00e7as que come\u00e7am a ler com tr\u00eas anos, outras com oito ou nove. O importante \u00e9 motivar elas atrav\u00e9s de contos, teatros e contar hist\u00f3rias\u201d, orienta a psicopedagoga.<\/p>\n Para Alessandra Le\u00e3o, o trauma causado na inf\u00e2ncia, caso a crian\u00e7a seja for\u00e7ada a aprender, poder\u00e1 causar consequ\u00eancias negativas na vida escolar e tamb\u00e9m na estabilidade emocional do aluno.<\/p>\n \u201cNingu\u00e9m gosta de se sentir obrigado a fazer algo, uma crian\u00e7a ent\u00e3o muito menos, principalmente por ela estar desenvolvendo o racioc\u00ednio nos seus primeiros anos de vida e armazenando suas experi\u00eancias na mem\u00f3ria. Um trauma pode faz\u00ea-la t\u00edmida e retra\u00edda e sem \u00e2nimo para os estudos\u201d, relata a psicopedagoga.<\/p>\n Mais leitores na escola e na comunidade<\/strong><\/p>\n Na BibioSesc, cada estudante pode pegar at\u00e9 dois livros por semana e tem at\u00e9 sete dias para fazer e leitura e devolv\u00ea-los. A comunidade tamb\u00e9m tem acesso ao acervo itiner\u00e1rio gratuitamente, bastando levar um documento pessoal para fazer o cadastro toda ter\u00e7a-feira na parte da tarde na porta da escola.<\/p>\n Para a diretora, a novidade est\u00e1 levando mais estudantes a fazer cadastro e pegar livros. Ela lembra que a quantidade de leitores na escola e comunidade est\u00e1 aumentando.<\/p>\n \u201cAs crian\u00e7as v\u00eam apresentando interesse pela leitura. S\u00e3o esses pequenos trabalhos realizados que v\u00e3o colaborar para que elas se desenvolvam em sala. Os moradores do bairro tamb\u00e9m est\u00e3o aproveitando a oportunidade e fazendo empr\u00e9stimos de livros. Estamos fazendo nosso papel. Esperamos que os pais deem continuidade em casa incentivando seus filhos\u201d, observa Nilde Rossato.<\/p>\n Aluna da escola, Giovanna Fernandes, de 12 anos, diz que est\u00e1 aprendendo a ler mais com a chegada do caminh\u00e3o em formato de biblioteca e relata que o tempo estipulado para fazer a entrega dos livros faz ela se esfor\u00e7ar para concluir a leitura.<\/p>\n \u201cAchei muito legal porque nunca tive essa oportunidade. Eu n\u00e3o tinha o h\u00e1bito de ficar lendo muito, mas estou sendo estimulada. O prazo de entrega do livro em uma semana me incentiva a ler mais r\u00e1pido, pois sei que logo terei que entreg\u00e1-lo\u201d, conta.<\/p>\n Felipe Ribeiro, de seis anos, fica todo empolgado na hora que ele mesmo vai escolher o livro que pretende ler, claro, com a ajuda da m\u00e3e, porque ele est\u00e1 conhecendo as palavras.<\/p>\n \u201cEu n\u00e3o sei ler, mas minha m\u00e3e l\u00ea para mim e eu estou gostando muito de aprender com as historinhas\u201d, conta, todo motivado. Professor de Hist\u00f3ria, Solon Pereira diz que n\u00e3o existe aprendizado sem ler, principalmente na mat\u00e9ria que ele ministra aulas h\u00e1 mais de 15 anos.<\/p>\n \u201cPercebemos em sala de aula nitidamente que o estudante que l\u00ea mais, at\u00e9 mesmo sobre v\u00e1rios assuntos, se destaca n\u00e3o somente em minha mat\u00e9ria, mas em outras disciplinas. \u00c9 percept\u00edvel claramente ver que o aluno desenvolve muito ao ler. A leitura contribui significativamente para desenvolver o racioc\u00ednio\u201d, relata o professor.<\/p>\n Fonte: Tribuna do Planalto<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mesmo com tantas informa\u00e7\u00f5es de f\u00e1cil acesso na internet e televis\u00e3o, a leitura regular traz resultados positivos e estimula a aprendizagem. 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\nA diretora conclui que o importante \u00e9 valorizar e ressaltar para o estudante o quanto a leitura contribui para que seu desenvolvimento na escola e na vida.<\/p>\n