{"id":10142,"date":"2017-08-05T08:30:50","date_gmt":"2017-08-05T11:30:50","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.opovo.com.br\/educacao\/?p=10142"},"modified":"2017-08-05T08:30:50","modified_gmt":"2017-08-05T11:30:50","slug":"relacao-entre-trabalho-infantil-e-evasao-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/2017\/08\/05\/relacao-entre-trabalho-infantil-e-evasao-escolar\/","title":{"rendered":"Rela\u00e7\u00e3o entre trabalho infantil e evas\u00e3o escolar"},"content":{"rendered":"

Entre as muitas\u00a0consequ\u00eancias<\/a>\u00a0f\u00edsicas, psicol\u00f3gicas, econ\u00f4micas e sociais do trabalho infantil est\u00e1 a\u00a0evas\u00e3o escolar<\/a>.\u00a0No Brasil, 2,5 milh\u00f5es de crian\u00e7as e jovens ainda est\u00e3o fora da escola<\/strong>, segundo um levantamento realizado\u00a0pelo Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o<\/a>, com base nos resultados da\u00a0Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlio (Pnad) 2015.<\/a><\/p>\n

O ponto mais cr\u00edtico \u00e9 o crescimento muito t\u00edmido no porcentual de atendimento entre 15 e 17 anos, sendo de 78,8% para apenas 82,6%, de 2005 a 2015. Vale lembrar que dos\u00a02,6 milh\u00f5es de crian\u00e7as e adolescentes que trabalham no Brasil<\/a>, 2 milh\u00f5es t\u00eam entre 14 e 17 anos.<\/p>\n

Para Maria Rehder, coordenadora de projetos da\u00a0Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o<\/a>, o trabalho infantil tem uma rela\u00e7\u00e3o direta com a evas\u00e3o escolar.<\/p>\n

\u201cO grande problema \u00e9 que a maioria dos que est\u00e3o fora da escola s\u00e3o afrodescendentes, quilombolas, ind\u00edgenas, deficientes e v\u00edtimas de explora\u00e7\u00f5es, como o trabalho infantil. Quando uma\u00a0crian\u00e7a \u00e9 exposta ao trabalho infantil<\/a>, ela n\u00e3o frequenta a escola e passa a ser v\u00edtima de v\u00e1rias viola\u00e7\u00f5es\u201d, comentou.<\/p>\n

Para Maria, \u00e9 preciso haver uma\u00a0a\u00e7\u00e3o intersetorial<\/a>\u00a0com o objetivo de erradicar o trabalho precoce, paralelamente \u00e0 exclus\u00e3o escolar.<\/p>\n

\u201cOs caminhos de pol\u00edticas p\u00fablicas que eliminam o trabalho infantil n\u00e3o podem estar deslocados de pol\u00edticas p\u00fablicas que visam acabar com a evas\u00e3o escolar. Sempre sugerimos a valoriza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o. Estimulamos diagn\u00f3sticos locais, onde a rede fa\u00e7a reuni\u00f5es com as secretarias municipais para analisar os dados e entender quem s\u00e3o\u00a0as crian\u00e7as que est\u00e3o fora da escola<\/a>.\u201d<\/p>\n

Estudos e estat\u00edsticas<\/strong><\/p>\n

De acordo com o estudo\u00a0Trabalho Infantil e Adolescente: impacto econ\u00f4mico e os desafios para a inser\u00e7\u00e3o de jovens no mercado de trabalho no Cone Sul<\/a>, no caso de jornadas de 36 horas semanais, a evas\u00e3o escolar pode chegar a 40%.<\/p>\n

Para a mesma carga de trabalho, a queda no rendimento varia de 10% a 15%, dependendo da s\u00e9rie. O desinteresse pelos estudos compromete, no futuro, o ingresso no mercado de trabalho.<\/p>\n

O\u00a0Plano Nacional de Preven\u00e7\u00e3o e Erradica\u00e7\u00e3o do Trabalho Infantil e Prote\u00e7\u00e3o ao Adolescente Trabalhador<\/a>\u00a0aponta que quanto mais precoce \u00e9 a entrada no mercado de trabalho, menor \u00e9 a renda obtida ao longo da vida adulta. Esse sistema mant\u00e9m os altos graus de desigualdade social.<\/p>\n

Com poucas oportunidades de estudar,\u00a0a crian\u00e7a que trabalha geralmente reproduz o perfil de outras gera\u00e7\u00f5es da fam\u00edlia<\/a>, que tamb\u00e9m trabalharam na inf\u00e2ncia. Sem a conscientiza\u00e7\u00e3o e direito a novas oportunidades que deveria ser garantido por meio de pol\u00edticas p\u00fablicas, dificilmente as crian\u00e7as com este perfil conseguem romper o ciclo da pobreza e mis\u00e9ria de suas fam\u00edlias.<\/p>\n

Em uma an\u00e1lise sobre\u00a0a rela\u00e7\u00e3o entre trabalho infantil e desinteresse escolar<\/a>feita para a\u00a0Rede Peteca \u2013 Chega de Trabalho Infantil<\/strong>, o autor Jo\u00e3o Henrique Nascimento Dias citou o estudo\u00a0World Report on Child Labour 2015<\/a>\u00a0da\u00a0Organiza\u00e7\u00e3o Internacional do Trabalho (OIT)<\/a>.<\/p>\n

O documento analisa a rela\u00e7\u00e3o entre crescimento econ\u00f4mico,\u00a0combate ao trabalho infantil<\/a>\u00a0e garantia de dignidade no trabalho por meio de dados de 28 pa\u00edses de renda baixa e m\u00e9dia, incluindo o Brasil, al\u00e9m de apresentar os resultados de estudos de caso realizados na \u00cdndia, em Bangladesh e no M\u00e9xico.<\/p>\n

Comparando o desempenho profissional daqueles que come\u00e7aram a vida laboral j\u00e1 aos 15 anos (ou antes) com aqueles que entraram no mercado de trabalho ap\u00f3s essa idade, o relat\u00f3rio revela que o trabalho infantil leva a menor performance acad\u00eamica e a empregos de pouca remunera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Ainda de acordo com o artigo, al\u00e9m do comprometimento cognitivo, o\u00a0trabalho infantil<\/a>\u00a0tamb\u00e9m diminui as chances de que o indiv\u00edduo encontre o chamado trabalho decente ou digno. Ou seja, um emprego que englobe perspectivas de aumento de produtividade, renda justa, seguran\u00e7a, prote\u00e7\u00e3o social para fam\u00edlias, liberdade de express\u00e3o, igualdade de g\u00eanero e integra\u00e7\u00e3o na sociedade.<\/p>\n

Por fim, o autor sugere o investimento em pol\u00edticas fiscais equilibradas, bem como pol\u00edticas p\u00fablicas espec\u00edficas para os grupos em quest\u00e3o, uma vez que os dados coletados para o relat\u00f3rio apontam que aqueles que abandonam a escola precocemente ter\u00e3o uma vida profissional caracterizada por empregos inst\u00e1veis e per\u00edodos frequentes de desemprego.<\/p>\n

\u201cHistoricamente, da escravid\u00e3o \u00e0s escolhas pol\u00edticas e econ\u00f4micas tomadas nos momentos de crise vividos nos \u00faltimos dois s\u00e9culos, o Brasil consistentemente optou por reformas que sacrificavam grandes massas em favor de um suposto bem-estar vindouro. Talvez seja o momento de mudarmos essa tradi\u00e7\u00e3o de \u2018desperdi\u00e7ar gente\u2019 em nome de um crescimento econ\u00f4mico futuro que \u00e9, geralmente, desigual\u201d, concluiu Dias.<\/p>\n

Fonte: Rede Peteca<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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