Somar, subtrair, opera\u00e7\u00f5es simples que deveriam ser dominadas por todo aluno que termina o terceiro ano do ensino fundamental. Mas, na pr\u00e1tica, n\u00e3o \u00e9 isso que acontece.Quase 60% dos estudantes chegam neste ponto sem conseguir executar contas como essas.<\/p>\n
Se a trajet\u00f3ria escolar j\u00e1 come\u00e7a complicada, a tend\u00eancia \u00e9 que, no futuro, o n\u00edvel de dificuldades aumente. E quando a gente chega no ensino m\u00e9dio, 93% dos estudantes concluem os estudos sem entender o conte\u00fado de matem\u00e1tica.<\/p>\n
Os dados foram compilados pelo \u201cTodos Pela Educa\u00e7\u00e3o\u201d, entidade que ajuda a monitorar as metas para esta \u00e1rea no Pa\u00eds.<\/p>\n
O diretor de Pol\u00edticas P\u00fablicas da entidade, Olavo Nogueira constatou que o Pa\u00eds est\u00e1 estagnado quando o tema \u00e9 a busca por uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade: \u201ca medida em que os alunos n\u00e3o est\u00e3o conseguindo concluir as etapas iniciais com qualidade, o problema s\u00f3 se agrava na medida em que eles v\u00e3o avan\u00e7ando para outras etapas\u201d.<\/p>\n
As metas estabelecidas para este setor s\u00e3o: manter toda crian\u00e7a e jovem entre 4 e 17 anos de idade na escola, hoje este \u00edndice contempla 94% desta popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Depois temos que ter todas as crian\u00e7as alfabetizadas at\u00e9 os oito anos de idade \u2013 e a\u00ed come\u00e7am os problemas maiores: 77% dos alunos at\u00e9 tem profici\u00eancia em leitura, mas 35% n\u00e3o conseguem escrever.<\/p>\n
A terceira meta \u00e9 fazer com que todo aluno tenha o aprendizado adequado ao seu ano escolar, e como j\u00e1 vimos, essa \u00e9 uma meta que definitivamente n\u00e3o est\u00e1 sendo cumprida.<\/p>\n
Em quarto lugar buscar fazer com que, aos 19 anos, os jovens tenham conclu\u00eddo o ensino m\u00e9dio. O problema, explicou Olavo Nogueira, n\u00e3o \u00e9 mais a falta de vagas: \u201co grande contingente de alunos fora da escola hoje \u00e9 no ensino m\u00e9dio, e o problema n\u00e3o \u00e9 falta de vagas\u201d.<\/p>\n
Por \u00faltimo o que se busca \u00e9 ampliar e gerir bem os investimentos na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Fonte: UOL<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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