![\"\"](\"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2020\/08\/Cr\u00e9dito-Caio-Lirio-300x200.jpg\")
Cr\u00e9dito: Caio Lirio<\/p><\/div>\n
\u201cBrincar com as crian\u00e7as \u00e9 muito mais do que entret\u00ea-las, \u00e9 um momento enredado de afetos, olhares, cuidados, toques e imagina\u00e7\u00e3o. Tudo isso traz autoconfian\u00e7a e autoaceita\u00e7\u00e3o. \u00c9 verdade que brincando as crian\u00e7as aprendem sobre elas mesma, sobre o mundo e o que est\u00e1 ao seu redor. Al\u00e9m de aprender, elas nos dizem muitas coisas enquanto brincam, pois externam, a partir do universo simb\u00f3lico, como elas est\u00e3o se sentindo\u201d, explica a especialista em educa\u00e7\u00e3o do Ita\u00fa Social, Juliana Yade.<\/p>\n
Confira algumas brincadeiras:<\/p>\n
Parlendas e cantigas<\/p>\n
Lembra da can\u00e7\u00e3o \u201cHoje \u00e9 domingo, p\u00e9 de cachimbo…\u201d, pois essa \u00e9 uma parlenda que faz parte da nossa tradi\u00e7\u00e3o oral. At\u00e9 mesmo os beb\u00eas que ainda n\u00e3o sabem falar podem acompanhar os sons. O mais importante \u00e9 cantar v\u00e1rias vezes, pois assim todos ir\u00e3o aprender e se divertir juntos. Uma forma de variar a brincadeira \u00e9 chamar as crian\u00e7as para fazer desenhos baseados no que as parlendas e cantigas falam.<\/p>\n
Cada macaco no seu galho<\/p>\n
Antes de come\u00e7ar, \u00e9 preciso organizar o espa\u00e7o \u2014 o que pode ser um bom motivo para envolver todos na arruma\u00e7\u00e3o. O \u201cpegador\u201d \u00e9 o \u201cChefe dos Macacos\u201d e os outros s\u00e3o os \u201cMacaquinhos\u201d. A brincadeira come\u00e7a quando o \u201cChefe\u201d diz: \u201cCada macaco no seu galho\u201d. Os \u201cMacaquinhos\u201d dever\u00e3o fugir e subir em algum m\u00f3vel. Pode ser o sof\u00e1, uma cadeira, um banquinho ou qualquer m\u00f3vel que n\u00e3o estrague ou quebre ao subirem nele. O \u201cChefe\u201d precisa correr atr\u00e1s dos \u201cMacaquinhos\u201d para tentar peg\u00e1-los antes que consigam subir nos m\u00f3veis. Se n\u00e3o pegar nenhum, todos descem e a brincadeira recome\u00e7a. A rodada acaba quando algu\u00e9m \u00e9 pego e passa a ser o \u201cChefe\u201d.<\/p>\n
Batatinha frita<\/p>\n
\u00c9 necess\u00e1rio tr\u00eas ou mais pessoas para brincar e pode ser feita em qualquer ambiente que tenha duas paredes opostas e seja poss\u00edvel se movimentar de uma \u00e0 outra. Uma das pessoas ser\u00e1 o \u201cObservador\u201d e as outras, as \u201cEst\u00e1tuas\u201d. O \u201cObservador\u201d fica de frente para uma das paredes, que chamaremos de parede de chegada. As \u201cEst\u00e1tuas\u201d encostam-se \u00e0 parede oposta \u2014 parede de largada. O objetivo de cada \u201cEst\u00e1tua\u201d \u00e9 ser a primeira a atingir a parede de chegada. Depois de todos posicionados, o \u201cObservador\u201d diz pausadamente: Ba-ta-ti-nha fri-ta, um, dois, tr\u00eas. Quando inicia a frase: Ba-ta-ti-nha…, as \u201cEst\u00e1tuas\u201d desencostam da parede de largada e come\u00e7am a se movimentar em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 parede de chegada. Quando ele diz: … tr\u00eas, as \u201cEst\u00e1tuas\u201d precisam parar no local e na posi\u00e7\u00e3o em que estiverem. Rapidamente, o \u201cObservador\u201d se vira para olhar as \u201cEst\u00e1tuas\u201d. Se alguma estiver se mexendo, mesmo que muito sutilmente, ela deve voltar para parede de largada. As outras \u201cEst\u00e1tuas\u201d mant\u00eam-se no lugar em que est\u00e3o. Ent\u00e3o, o \u201cObservador\u201d retorna \u00e0 parede de chegada e recome\u00e7a: Ba-ta-ti-nha… Quem alcan\u00e7ar primeiro a parede de chegada, se torna o novo \u201cObservador\u201d.<\/p>\n
Algumas dicas para garantir a divers\u00e3o:<\/p>\n
Escolha um hor\u00e1rio em que as crian\u00e7as n\u00e3o estejam cansadas ou com fome, tampouco precisem relaxar logo depois;
\nOrganize o espa\u00e7o em que a brincadeira acontecer\u00e1. H\u00e1 tr\u00eas motivos para isso: facilitar a circula\u00e7\u00e3o e garantir a seguran\u00e7a; mostrar a todos que diferentes ambientes da casa podem ter usos variados; e chamar as crian\u00e7as para a brincadeira;
\nUse os materiais que voc\u00ea possui, fa\u00e7a as adapta\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias, ajuste as propostas ao que \u00e9 poss\u00edvel na sua casa e reinvente as brincadeiras tradicionais, do tempo dos pais, tios, av\u00f3s e bisav\u00f3s;
\nEm algumas atividades, os brincantes t\u00eam pap\u00e9is definidos. Por exemplo, algu\u00e9m precisa ser o pegador e os demais, os fugitivos. Procure revezar esses pap\u00e9is, isso aumenta a autonomia das crian\u00e7as e pode tornar a brincadeira mais divertida para todos. Contudo, o ideal \u00e9 que o adulto comece exercendo o papel de quem comanda a brincadeira at\u00e9 que as crian\u00e7as aprendam;
\nAs crian\u00e7as gostam de repetir as brincadeiras. Ent\u00e3o, n\u00e3o se preocupe em oferecer sugest\u00f5es novas todos os dias. As brincadeiras podem ser repetidas enquanto estiverem interessando \u00e0s crian\u00e7as. \u00c0s vezes, variar um pouco a forma de brincar mant\u00e9m a curiosidade dos pequenos;
\nAs mesmas brincadeiras podem ser muito divertidas em diferentes idades. Contudo, a partir de determinada fase, a crian\u00e7a ter\u00e1 mais condi\u00e7\u00f5es de entender as propostas, desenvolvendo-as com mais autonomia.<\/p>\n
Educa\u00e7\u00e3o infantil<\/p>\n
O Ita\u00fa Social, com o apoio t\u00e9cnico do Instituto Avisa L\u00e1, tamb\u00e9m disponibilizou no Polo conte\u00fado para professores e fam\u00edlias de alunos da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e primeiro ano do Ensino Fundamental. S\u00e3o 20 atividades para crian\u00e7as at\u00e9 6 anos, sugeridas por meio de cards, que t\u00eam ideias e orienta\u00e7\u00f5es para conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, jogos, brincadeiras, curiosidades e din\u00e2micas que estimulam os cuidados com a higiene.<\/p>\n
FONTE<\/strong>: Tamer Comunica\u00e7\u00e3o<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cada macaco no seu galho, gato mia, est\u00e1tua, batatinha frita\u2026 Sim, s\u00e3o todas brincadeiras marcantes do imagin\u00e1rio de muitas pessoas, aquela lembran\u00e7a que provoca um…<\/p>\n","protected":false},"author":79,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,360,3,4,266,25,27,13],"tags":[],"class_list":["post-11836","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ceara","category-coronavirus","category-dicas-de-atividades","category-educacao","category-educacao-familiar","category-educadores","category-escolas","category-pais-e-filhos"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11836","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/users\/79"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11836"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11836\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11838,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11836\/revisions\/11838"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11836"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11836"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11836"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}