Confere aqui a excelente iniciativa do Projeto Contexto durante a pandemia em parceria com as escolas do Cear\u00e1. S\u00e3o iniciativas como essa que ajudam na forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os mais conscientes, presentes e cientes de que uma educa\u00e7\u00e3o se faz atrav\u00e9s da contribui\u00e7\u00e3o de todos!<\/p>\n
Em 2020, o Projeto Contexto, iniciativa social que aborda a educa\u00e7\u00e3o contextualizada nos sert\u00f5es cearenses, desenvolveria as a\u00e7\u00f5es do seu 4\u00b0 ano de atua\u00e7\u00e3o junto \u00e0s 130 escolas beneficiadas, bem como com toda a comunidade escolar, Grupos de Trabalhos Municipais (GTM\u2019s), Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o e demais parceiros
\ninstitucionais. Contudo, como em praticamente todo o mundo, o Projeto teve suas atividades imediatamente interrompidas pela pandemia do Coronav\u00edrus, e com isso,precisou repensar a continuidade do trabalho mesmo que de forma remota e menos intensa.<\/p>\n
Dessa forma, os desafios e aprendizagens vivenciados durante a pandemia gerou o tema: \u201cPreven\u00e7\u00e3o \u00e0 Covid-19 e cuidados com a vida\u201d, e orientar\u00e1 o trabalho pedag\u00f3gico em todas as disciplinas das escolas que pertencem aos 21 munic\u00edpios acompanhados pelo projeto co-financiado pela Uni\u00e3o Europeia. Para tal, as professoras e professores dessas localidades est\u00e3o sendo beneficiados com mais uma etapa de forma\u00e7\u00e3o modular realizada bimestralmente, dessa vez exclusivamente on-line.<\/p>\n
\u201cNeste momento, n\u00e3o h\u00e1 nada mais presente no cotidiano de todas as pessoas do que as consequ\u00eancias da pandemia\u201d, por isso, professora\/res, secret\u00e1rias\/os de educa\u00e7\u00e3o e gestoras\/res, est\u00e3o recebendo conte\u00fados divididos nas seguintes tem\u00e1ticas:
\nConhecimentos b\u00e1sicos e novas descobertas sobre a Covid-19; Protocolos sanit\u00e1rios municipais e estaduais para o retorno \u00e0s aulas; Sa\u00fade preventiva e pr\u00e1ticas integrativas e complementares, explica Paulo C\u00e9sar Oliveira, agente da C\u00e1ritas Diocesana de Crate\u00fas, membro da Plataforma Educa\u00e7\u00e3o Marco Zero, conjunto de organiza\u00e7\u00f5es sociais
\nrespons\u00e1vel pelo projeto.<\/p>\n
Para Maria Francieuda de Oliveira Carna\u00faba, diretora da EEIF C\u00edcero Barbosa, do munic\u00edpio de Pedra Branca, as forma\u00e7\u00f5es levam em considera\u00e7\u00e3o o enorme desafio enfrentado pelos profissionais da educa\u00e7\u00e3o que precisaram se adaptar de forma t\u00e3o repentina \u00e0 essa modalidade de ensino. \u201cFomos obrigados a alterar boa parte da nossa rotina para colaborar no combate \u00e0 epidemia do Covid-19\u201d, destaca a diretora.<\/p>\n
DESAFIOS DO ENSINO REMOTO CONTEXTUALIZADO
\nPara minimizar a exclus\u00e3o digital, que \u00e9 uma realidade em diversas casas e fam\u00edlias, as secretarias municipais de educa\u00e7\u00e3o tem adotado ensino de modalidade h\u00edbrida, ou seja, com distribui\u00e7\u00e3o de materiais pela internet para quem tem condi\u00e7\u00f5es para tal, e impresso para os demais casos. No munic\u00edpio de Madalena, por exemplo, distribuir o material impresso j\u00e1 \u00e9 por si s\u00f3 um desafio. \u201cAs atividades e materiais ficam dispon\u00edveis na escola, mas para os pais que n\u00e3o podem ir buscar os monitores levam at\u00e9 a casa. J\u00e1 os alunos com defici\u00eancia desenvolvem as atividades com o acompanhamento do cuidador\u201d, conta a secret\u00e1ria Ivanilda. Segundo a diretora Maria Francieuda, o acompanhamento do projeto contribui para que a escola garanta o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o da forma mais qualificada
\ne inclusiva poss\u00edvel. \u201cO Projeto Contexto sempre foi e continuar\u00e1 sendo importante na rotina escolar, e est\u00e1 sendo ainda mais, em um momento de transi\u00e7\u00e3o for\u00e7ada para o ensino a dist\u00e2ncia, afim de nos ajudar a garantir o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o\u201d<\/p>\n
EDUCA\u00c7\u00c3O CONTEXTUALIZADA \u2013 UMA EDUCA\u00c7\u00c3O QUE FA\u00c7A SENTIDO \u00c0 VIDA<\/p>\n
O m\u00e9todo utilizado pelo Projeto Contexto prev\u00ea o desenvolvimento de contextualiza\u00e7\u00e3o disciplinar a partir de um tema gerador. A partir de forma\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas, professoras\/es adaptam o conte\u00fado curricular de cada turma dialogando com o tema que est\u00e1 presente na realidade daquelas pessoas e daquela regi\u00e3o. Dessa maneira, o objetivo
\n\u00e9 de que o conte\u00fado trabalhado em sala de aula fa\u00e7a sentido n\u00e3o s\u00f3 para a vida das\/os estudantes, mas para todas as pessoas que fazem parte daquele universo. Ao fim de cada ciclo bimestral, \u00e9 realizada a chamada culmin\u00e2ncia, evento\/feira onde os familiares e comunidade escolar s\u00e3o convidadas a dividir com professoras\/es e estudantes o que foi assimilado. Esse ano, infelizmente, esse momento n\u00e3o ser\u00e1 poss\u00edvel, devido \u00e0 necessidade do distanciamento social.<\/p>\n
1<\/em><\/span> FONTE: Aby Rodrigues<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Confere aqui a excelente iniciativa do Projeto Contexto durante a pandemia em parceria com as escolas do Cear\u00e1. S\u00e3o iniciativas como essa que ajudam na…<\/p>\n","protected":false},"author":79,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,360,24,4,25,27,110,229],"tags":[],"class_list":["post-11878","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ceara","category-coronavirus","category-cursos","category-educacao","category-educadores","category-escolas","category-tecnologia","category-leitura"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11878","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/users\/79"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11878"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11878\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11900,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11878\/revisions\/11900"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11878"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11878"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11878"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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