{"id":3387,"date":"2010-08-05T06:21:19","date_gmt":"2010-08-05T09:21:19","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.opovo.com.br\/educacao\/?p=3387"},"modified":"2010-08-05T06:21:19","modified_gmt":"2010-08-05T09:21:19","slug":"o-baixo-desempenho-na-escola-tem-causas-diferentes-para-meninos-e-meninas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/2010\/08\/05\/o-baixo-desempenho-na-escola-tem-causas-diferentes-para-meninos-e-meninas\/","title":{"rendered":"O baixo desempenho na escola tem causas diferentes para meninos e meninas"},"content":{"rendered":"

O\u00a0baixo desempenho na escola tem causas diferentes para meninos e meninas, segundo pesquisa realizada pelo Instituto Glia, de S\u00e3o Paulo, que revelou que os garotos t\u00eam 67% mais chances de ir mal na escola do que as garotas.<\/p>\n

\"\"<\/a>O motivo seria uma maior exposi\u00e7\u00e3o dos meninos a fatores como problemas de conduta e comportamento, al\u00e9m de dificuldades de relacionamento com colegas.<\/p>\n

O estudo avaliou 9,1 mil crian\u00e7as e adolescentes em 17 Estados e 87 cidades brasileiras. Dados afirmam que meninos s\u00e3o mais irrequietos e hiperativos, apresentam mais acessos de raiva e birras, preferem brincar s\u00f3, brigam com outras crian\u00e7as, distraem-se com maior facilidade e mentem com mais frequ\u00eancia.<\/p>\n

J\u00e1 a maior parte das meninas teria sentimentos que as tornam mais resilientes, ou seja, mas persistentes diante das dificuldades.<\/p>\n

O que fazer diante desse quadro? Como as escolas, os educadores e a fam\u00edlia podem e devem trabalhar com esses dados? Essas foram as perguntas que comecei a fazer depois de ler a pesquisa na \u00edntegra. Entrem no site do MEC e vamos debater a quest\u00e3o. \u00c9 interessante e, no m\u00ednimo, deve nos levar para uma s\u00e9rie de outras quest\u00f5es, como por exemplo: a reformula\u00e7\u00e3o na grade curricular de todo o ensino brasileiro.<\/p>\n

Fonte: A Gazeta (ES)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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