{"id":4012,"date":"2010-11-17T07:17:15","date_gmt":"2010-11-17T10:17:15","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.opovo.com.br\/educacao\/?p=4012"},"modified":"2010-11-17T07:17:15","modified_gmt":"2010-11-17T10:17:15","slug":"licenciatura-intercultural-indigena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/2010\/11\/17\/licenciatura-intercultural-indigena\/","title":{"rendered":"Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena"},"content":{"rendered":"

A partir de 2012, as escolas de aldeias ind\u00edgenas dos Vales do Araguaia e Tocantins (em Goi\u00e1s, Maranh\u00e3o, Mato Grosso e Tocantins) d\u00e3o um salto de qualidade. Elas come\u00e7am a receber os primeiros professores graduados em Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena pela Universidade Federal de Goi\u00e1s (UFG).<\/p>\n

A novidade atingir\u00e1 meninos e meninas das etnias Apinaj\u00e9, Canela, Caraj\u00e1, Java\u00e9, Krah\u00f4, Tapirap\u00e9, Tapuia, Xambio\u00e1 e Xerente. As escolas nas aldeias t\u00eam estatuto diferente das demais. Devem ser municipais, bil\u00edngues e com calend\u00e1rio diferenciado.<\/p>\n

\"\"<\/a>Os professores, de prefer\u00eancia, devem ser ind\u00edgenas e da pr\u00f3pria aldeia. Com o crescimento populacional e o aumento de alunos nas salas de aula at\u00e9 a fase adulta, tornou-se necess\u00e1rio formar professores para o ensino m\u00e9dio.<\/p>\n

Na maioria dos col\u00e9gios ind\u00edgenas, contrariando orienta\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, o ensino da 5\u00aa a 8\u00aa s\u00e9ries est\u00e1 sob responsabilidade de educadores n\u00e3o-ind\u00edgenas. Atualmente, de acordo com o governo federal, a educa\u00e7\u00e3o das aldeias vive o desafio de formar pelo menos quatro mil professores at\u00e9 2012.<\/p>\n

Not\u00edcia para se comemorar!<\/p>\n

Fonte: O Estado de S. Paulo (SP)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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