{"id":6694,"date":"2012-07-19T18:21:00","date_gmt":"2012-07-19T21:21:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.opovo.com.br\/educacao\/?p=6694"},"modified":"2012-07-19T18:21:00","modified_gmt":"2012-07-19T21:21:00","slug":"rio20-e-eu-com-isso-e-o-tema-do-3o-premio-ecofuturo-de-educacao-para-a-sustentabilidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/2012\/07\/19\/rio20-e-eu-com-isso-e-o-tema-do-3o-premio-ecofuturo-de-educacao-para-a-sustentabilidade\/","title":{"rendered":"Rio+20: e eu com isso? \u00e9 o tema do 3\u00ba Pr\u00eamio Ecofuturo de Educa\u00e7\u00e3o para a Sustentabilidade"},"content":{"rendered":"

Ser\u00e3o premiados os autores das 10 propostas mais inovadoras de educa\u00e7\u00e3o para a sustentabilidade com foco na realidade do entorno da comunidade escolar. \u00a0As inscri\u00e7\u00f5es v\u00e3o de junho a setembro de 2012.<\/em><\/p>\n

Est\u00e3o abertas as inscri\u00e7\u00f5es para o 3\u00ba Pr\u00eamio Ecofuturo de Educa\u00e7\u00e3o para a Sustentabilidade. O projeto convida educadores sociais e professores de todos os n\u00edveis da educa\u00e7\u00e3o no Brasil a ler, refletir e compartilhar, por escrito, ideias sobre como promover entre seus alunos o aprendizado sobre sustentabilidade, em seu sentido mais amplo, com o olhar dirigido para o entorno da comunidade escolar, a partir do tema Rio+20: E eu com isso? <\/em><\/strong>e da pergunta Qual \u00e9 o evento educacional +20 poss\u00edvel e pertinente no seu peda\u00e7o de mundo?<\/em><\/strong>. <\/strong>O objetivo \u00e9 identificar e reconhecer os autores dos 10 projetos mais criativos. Educadores de mais de 7 mil escolas e mil universidades, p\u00fablicas e privadas, al\u00e9m de 800 organiza\u00e7\u00f5es sociais, j\u00e1 foram convidados a participar.<\/p>\n

A partir da leitura de literatura e de materiais de refer\u00eancia como base para a reflex\u00e3o, que est\u00e3o dispon\u00edveis no site do Ecofuturo, o Pr\u00eamio orienta os professores a escrever uma narrativa em primeira pessoa contando onde estavam, o que faziam e como eram suas vidas, as vidas de seus alunos e da comunidade em 1992, quando acontecia a ECO 92. Depois devem refletir sobre o que mudou de l\u00e1 para c\u00e1, ano da Rio+20, e compartilhar seus pensamentos sobre o que ainda pode melhorar em sua regi\u00e3o e qual \u00e9 a forma de envolver seus alunos em uma pr\u00e1tica de ensino-aprendizado m\u00fatuo e transversal sobre sustentabilidade a partir da realidade local.<\/p>\n

Os autores das 10 melhores propostas receber\u00e3o um pr\u00eamio de R$ 5 mil e uma cole\u00e7\u00e3o de livros de literatura. As institui\u00e7\u00f5es em que os educadores vencedores lecionam tamb\u00e9m recebem a cole\u00e7\u00e3o. As inscri\u00e7\u00f5es podem ser feitas no per\u00edodo de 20 de junho a 30 de setembro. Ser\u00e3o aceitos projetos individuais ou coletivos, com at\u00e9 cinco educadores. Todos os processos s\u00e3o realizados em ambiente digital, pelo site do Ecofuturo, incluindo a inscri\u00e7\u00e3o e envio dos projetos.<\/p>\n

\u201cA ideia \u00e9 chamar a aten\u00e7\u00e3o para o fato de que o cotidiano \u00e9 uma \u201cexcelente sala de aula a c\u00e9u aberto\u201d e que sustentabilidade \u00e9 um tema que s\u00f3 pode ser abordado em primeira pessoa: o que cada um faz, ou n\u00e3o faz, interfere na vida de todos. Utilizar temas em pauta como tema de conversa nas escolas \u00e9 uma boa maneira de atribuir sentido ao aprendizado, pois quem fala s\u00e3o pessoas diretamente atingidas pelos desequil\u00edbrios ambiental e social. Da\u00ed o convite do Pr\u00eamio aos educadores para desenvolverem projetos que promovam a Rio+20 local, atrav\u00e9s do di\u00e1logo com seus alunos, para que percebam que cada um pode fazer sua parte no seu peda\u00e7o de mundo\u201d, comenta Christine Castilho Fontelles, diretora de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura do Instituto Ecofuturo.<\/p>\n

A proposta do 3\u00ba Pr\u00eamio vem como incentivo \u00e0 mudan\u00e7a de um pensamento que coloca a sustentabilidade como algo distante do cotidiano das pessoas. De acordo com dados da pesquisa \u201cO que o brasileiro pensa sobre meio ambiente\u201d, realizada pelo Minist\u00e9rio do Meio Ambiente, em 2006, o desmatamento e a contamina\u00e7\u00e3o do ar e da \u00e1gua foram os problemas ambientais mais lembrados no Pa\u00eds. No entanto, metade dos respondentes n\u00e3o soube identificar os problemas ambientais de seu pr\u00f3prio bairro. E tem mais: um estudo da Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e o Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE) revelou, em 2009, que um ter\u00e7o dos alunos brasileiros tem n\u00edvel m\u00ednimo de conhecimentos em quest\u00f5es ambientais. Entre as 57 na\u00e7\u00f5es comparadas, s\u00f3 foram piores os resultados dos pa\u00edses Catar, Quirquist\u00e3o e Azerbaij\u00e3o.<\/p>\n

Para contribuir com o processo de reflex\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o da ideia baseada no tema, o Instituto Ecofuturo disponibilizou no site www.ecofuturo.org.br\/premio<\/a> uma extensa bibliografia e materiais de refer\u00eancia que situam sobre a import\u00e2ncia dos cuidados para a sustentabilidade de todas as vidas e do contexto das confer\u00eancias mundiais sobre meio ambiente. Entre as publica\u00e7\u00f5es da Biblioteca Virtual est\u00e3o os livros Cuidados com a vida<\/em>, colet\u00e2nea do Ecofuturo com artigos de 20 profissionais das mais diversas \u00e1reas do conhecimento, que contam sobre formas diferentes de cuidado, e os livros Saber Cuidar 1 e 2<\/em>, que re\u00fanem os projetos vencedores da primeira e segunda edi\u00e7\u00e3o do Pr\u00eamio Ecofuturo de Educa\u00e7\u00e3o para a Sustentabilidade, respectivamente, que podem ser usados como um acervo de boas pr\u00e1ticas para inspira\u00e7\u00e3o, entre muitos outros.<\/p>\n

Dentro desse acervo est\u00e3o iniciativas t\u00e3o simples quanto criativas de ensino sobre sustentabilidade como o projeto da Professora Erisd\u00ea da Silva Borges, de Santa Luzia, no Maranh\u00e3o, apresentado no 1\u00ba Pr\u00eamio Ecofuturo de Educa\u00e7\u00e3o para a Sustentabilidade. A partir de uma feira de Higiene e Limpeza realizada com os alunos de sua escola, a professora conseguiu mobilizar a comunidade para cuidar do a\u00e7ude da regi\u00e3o. A iniciativa deu t\u00e3o certo que a C\u00e2mara de Vereadores local recebeu at\u00e9 um pedido de implanta\u00e7\u00e3o de fossas no povoado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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