Olhar pedag\u00f3gico sobre a diversidade discente, contemplando distintas necessidades educacionais especiais. Apresenta\u00e7\u00e3o de propostas para a atua\u00e7\u00e3o do professor na escola inclusiva, fundamentando-se em pertinentes teorias de ensino e aprendizagem e, principalmente, na viv\u00eancia em sala de aula.<\/p>\n
Muitas vezes, n\u00e3o sabemos o que fazer quando recebemos alunos com necessidades educacionais especiais. Como educ\u00e1-los? Como inclu\u00ed-los? Este livro, direcionado ao trabalho docente, resulta de experi\u00eancias pedag\u00f3gicas em sala de aula. Busca responder a essas quest\u00f5es, bem presentes no cotidiano escolar.<\/p>\n
Propiciar uma pr\u00e1xis inclusiva \u00e9 reconhecer que a inclus\u00e3o refere-se, em sua ess\u00eancia e legitimidade, a toda a educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 relevante a compreens\u00e3o de que os alunos adquirirem identidade pr\u00f3pria. Todos n\u00f3s possu\u00edmos tra\u00e7os particulares que ao mesmo tempo nos distinguem e n os aproximam; caracter\u00edsticas indissoci\u00e1veis da condi\u00e7\u00e3o humana, que devem fazer parte das a\u00e7\u00f5es educativas, na constru\u00e7\u00e3o de uma escola para a diversidade.<\/p>\n
Destinado a: psic\u00f3logos, professores, fonoaudi\u00f3logos, psicopedagogos, educadores f\u00edsico, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, profissionais da \u00e1rea de sa\u00fade, al\u00e9m de estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s, o encontro contar\u00e1 com a participa\u00e7\u00e3o de Eug\u00eanio Cunha, Doutorando e Mestre em Educa\u00e7\u00e3o, Professor do Sistema Montessori e da Faculdade Cenecista de Itabora\u00ed, psicopedagogo e Jornalista, al\u00e9m de autor de diversos livros sobre educa\u00e7\u00e3o, inclus\u00e3o e autismo.<\/p>\n
Considerado como o \u00fanico evento regular sobre inclus\u00e3o no Nordeste, o semin\u00e1rio pretende auxiliar a capacita\u00e7\u00e3o de educadores, principalmente ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o da <\/strong>lei Berenice Piana, sancionada no dia 27\/12\/2012, que gera mudan\u00e7as no tratamento de brasileiros portadores de autismo, j\u00e1 que no artigo 7, o gestor escolar, ou autoridade competente, que recusar a matr\u00edcula de aluno com transtorno do espectro autista, ou qualquer outro tipo de defici\u00eancia, ser\u00e1 punido com multa de 3 (tr\u00eas) a 20 (vinte) sal\u00e1rios-m\u00ednimos, e em caso de reincid\u00eancia, haver\u00e1 a perda do cargo.<\/p>\n