De um lado, meninas com melhor desempenho em leitura. Do outro, meninos com performance superior em matem\u00e1tica.<\/p>\n
O quadro, que muita gente j\u00e1 observou, \u00e9 comprovado em n\u00fameros numa recente publica\u00e7\u00e3o da Organiza\u00e7\u00e3o para Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE) com base em dados do Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Alunos (Pisa) 2012.<\/p>\n
Jovens de 15 anos que vivem em 65 pa\u00edses participam da an\u00e1lise, e uma das conclus\u00f5es \u00e9 que o hiato se deve menos \u00e0 capacidade e mais \u00e0s diferen\u00e7as de autoconfian\u00e7a de meninos e meninas na hora de aprender.<\/p>\n
Os dados da publica\u00e7\u00e3o “Meninos e meninas est\u00e3o igualmente preparados para a vida?” mostram que garotas superam garotos em leitura numa propor\u00e7\u00e3o que equivale a um ano inteiro de escola, em m\u00e9dia.<\/p>\n
J\u00e1 os adolescentes do sexo masculino, por sua vez, est\u00e3o \u00e0 frente em matem\u00e1tica cerca de tr\u00eas meses. E 15% dos meninos, mas apenas 11% das meninas, atingem os n\u00edveis mais altos na disciplina. No Brasil, meninos est\u00e3o 18 pontos \u00e0 frente em matem\u00e1tica.<\/p>\n
Fonte: O Globo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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