O aumento do poder aquisitivo dos brasileiros na \u00faltima d\u00e9cada est\u00e1 provocando mudan\u00e7as no sistema educacional do Pa\u00eds.<\/p>\n
Com mais dinheiro do bolso, muitas fam\u00edlias est\u00e3o optando por tirar os filhos da escola p\u00fablica para matricul\u00e1-los em institui\u00e7\u00f5es particulares, na esperan\u00e7a que estas escolas ofere\u00e7am uma educa\u00e7\u00e3o de mais qualidade que garanta ascens\u00e3o social e um futuro tranquilo.<\/p>\n
A realidade \u00e9 expressa nas estat\u00edsticas divulgadas anualmente pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). Em 2004, conforme as Sinopses Estat\u00edsticas da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, as escolas p\u00fablicas brasileiras registravam 49,1 milh\u00f5es de matr\u00edculas nas redes estaduais, municipais e federal, caindo para 41,4 milh\u00f5es em 2013, o que indica redu\u00e7\u00e3o de 15,5%.<\/p>\n
No sistema privado, ao contr\u00e1rio, o movimento \u00e9 ascendente. Em 2004, as escolas particulares registravam 6,9 milh\u00f5es de matr\u00edculas. No ano passado, o n\u00famero j\u00e1 totalizava 8,6 milh\u00f5es de documentos registrados, com aumento de 24%. Em 2004, portanto, a rede privada respondia por 12,42% das matr\u00edculas. Em 2013, o percentual aumentou para 17,2%.<\/p>\n
Fonte: Folha de Londrina<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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