Pesquisa da Faculdade de Medicina de Ribeir\u00e3o Preto (FMRP) da USP\u00a0mostra que a presen\u00e7a de obesidade infantil pode ter influ\u00eancia em algumas das habilidades cognitivas necess\u00e1rias ao\u00a0aprendizado. J\u00e1 a\u00a0pr\u00e1tica de atividades f\u00edsicas est\u00e1 entre os fatores que protegem a cogni\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as.<\/p>\n
O estudo da fonoaudi\u00f3loga Patr\u00edcia Aparecida Zuanetti analisou habilidades importantes para o aprendizado de crian\u00e7as, al\u00e9m de seus n\u00edveis de leitura e escrita. Entre as verificadas, est\u00e3o mem\u00f3ria de trabalho fonol\u00f3gica, consci\u00eancia fonol\u00f3gica, aten\u00e7\u00e3o focada e flexibilidade cognitiva e a nomea\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica r\u00e1pida.<\/p>\n
Entre as crian\u00e7as estudadas, a obesidade teve influ\u00eancia em habilidades espec\u00edficas. \u201cPor exemplo, ela influenciou negativamente, ou seja, trouxe um preju\u00edzo nas tarefas de flexibilidade cognitiva, que \u00e9 a capacidade de alternar entre est\u00edmulos diferentes\u201d.\u00a0Ao mesmo tempo, ela auxiliou positivamente a tarefa de mem\u00f3ria fonol\u00f3gica. \u201cPossivelmente isso acontece porque, apesar de ser uma tarefa que avalia a mem\u00f3ria fonol\u00f3gica de curto prazo, ela necessita de uma aten\u00e7\u00e3o focada em somente um est\u00edmulo, demonstrando que em atividades de aten\u00e7\u00e3o focada ou aten\u00e7\u00e3o simples, essas crian\u00e7as apresentam bom desempenho. No entanto, quando \u00e9 necess\u00e1rio alternar a aten\u00e7\u00e3o \u2013 flexibilidade cognitiva \u2013 a capacidade de resolver tarefas decai\u201d.<\/p>\n
A\u00a0fonoaudi\u00f3loga ressalta, por\u00e9m, que o adequado desenvolvimento da linguagem escrita \u00e9 dependente de diversos fatores nutricionais, org\u00e2nicos, gen\u00e9ticos e da estimula\u00e7\u00e3o ambiental. \u201cRecomenda-se que as dificuldades de aprendizagem sejam detectadas o mais cedo poss\u00edvel, para que possa haver uma interven\u00e7\u00e3o adequada\u201d, enfatiza.<\/p>\n
A\u00a0interven\u00e7\u00e3o pode se basear na estimula\u00e7\u00e3o espec\u00edfica de habilidades alteradas, como por exemplo, terapia fonoaudiol\u00f3gica. \u201cTamb\u00e9m \u00e9 importante orientar pais e professores sobre como estimular a capacidade lingu\u00edstica da crian\u00e7a, e\u00a0para a pr\u00e1tica de atividade f\u00edsica, entre outras\u201d, afirma a pesquisadora. \u201cA atividade f\u00edsica \u00e9 considerada um fator protetor da cogni\u00e7\u00e3o pois permite uma melhora da oxigena\u00e7\u00e3o do c\u00e9rebro e provoca outras altera\u00e7\u00f5es fisiol\u00f3gicas que promovem melhora das habilidades cognitivas\u201d, destaca.<\/p>\n
Habilidades<\/strong> A\u00a0consci\u00eancia fonol\u00f3gica<\/em> \u00e9 a habilidade de refletir a respeito dos sons da fala, observando que, de acordo com a manipula\u00e7\u00e3o destes sons, pode-se formar palavras diferentes. \u201cPor exemplo, \u2018dente\u2019 e \u2018pente\u2019 rimam, e como terminam sonoramente iguais, o final dessas palavras tamb\u00e9m deve ser escrito\u00a0de forma igual\u201d.\u00a0\u00a0Na avalia\u00e7\u00e3o desta habilidade, as crian\u00e7as realizaram tarefas de reconhecimento de rimas, de percep\u00e7\u00e3o de fonema inicial e final das palavras ouvidas, entre outras.<\/p>\n Foi analisada ainda a flexibilidade cognitiva<\/em>, que \u00e9 a capacidade em alternar entre dois est\u00edmulos, conseguindo focar a aten\u00e7\u00e3o em ambos e utilizar cada habilidade de acordo com o necess\u00e1rio;\u00a0no\u00a0teste, as crian\u00e7as tinham de ligar n\u00fameros e letras em ordem alfab\u00e9tica e num\u00e9rica de modo alternado.<\/p>\n Tamb\u00e9m fizeram parte dos testes\u00a0a\u00a0aten\u00e7\u00e3o focada<\/em>, que \u00e9 a capacidade de manter o foco\u00a0em somente um \u00fanico est\u00edmulo, seja este auditivo, visual ou de outra natureza; e\u00a0a\u00a0nomea\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica r\u00e1pida<\/em>, relacionada \u00e0\u00a0velocidade de processamento \u2013 o tempo que uma pessoa leva para realizar a tarefa de nomear est\u00edmulos visuais.<\/p>\n O estudo aplicou testes validados e padronizados para a popula\u00e7\u00e3o brasileira. \u201cAl\u00e9m das habilidades abordadas nesta pesquisa,\u00a0os testes avaliaram a capacidade de leitura e escrita das crian\u00e7as\u201d, aponta a fonoaudi\u00f3loga.<\/p>\n Todas as crian\u00e7as analisadas tinham entre 8 e 12 anos de idade, 14 delas com diagn\u00f3stico de obesidade. \u201cEsta condi\u00e7\u00e3o era presente desde a primeira inf\u00e2ncia e elas continuavam obesas, mesmo com seguimento m\u00e9dico e orienta\u00e7\u00e3o nutricional, oferecidas por um ambulat\u00f3rio espec\u00edfico de obesidade infantil\u201d, relata Patr\u00edcia. O outro grupo tinha 28 crian\u00e7as eutr\u00f3ficas, ou seja, que n\u00e3o apresentavam obesidade, vindas de escolas municipais.<\/p>\n A pesquisa foi orientada pela professora Marisa Tomoe Hebihara Fukuda, da FMRP.<\/p>\n Fonte: Jornal da USP<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pesquisa da Faculdade de Medicina de Ribeir\u00e3o Preto (FMRP) da USP\u00a0mostra que a presen\u00e7a de obesidade infantil pode ter influ\u00eancia em algumas das habilidades cognitivas…<\/p>\n","protected":false},"author":79,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,4,201,266,25,27,28,13,116],"tags":[],"class_list":["post-9779","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ceara","category-educacao","category-educacao-alimentar","category-educacao-familiar","category-educadores","category-escolas","category-estatuto-da-crianca-e-do-adolescente","category-pais-e-filhos","category-politicas-publicas"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9779","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/users\/79"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9779"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9779\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9779"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9779"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9779"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nA\u00a0mem\u00f3ria de trabalho fonol\u00f3gica<\/em>, explica a pesquisadora, \u201c\u00e9 um tipo de mem\u00f3ria de curto prazo respons\u00e1vel por armazenar os est\u00edmulos verbais enquanto se realiza uma tarefa cognitiva, como por exemplo, guardar um n\u00famero de telefone at\u00e9 conseguir ligar para algu\u00e9m\u201d.\u00a0Na realiza\u00e7\u00e3o do teste de mem\u00f3ria fonol\u00f3gica, as crian\u00e7as\u00a0precisaram repetir sequ\u00eancias de n\u00fameros e palavras sem significado.<\/p>\n