{"id":858,"date":"2018-09-04T09:00:16","date_gmt":"2018-09-04T12:00:16","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/orapois\/?p=858"},"modified":"2018-09-04T09:00:16","modified_gmt":"2018-09-04T12:00:16","slug":"maioria-no-ensino-medio-do-brasil-nao-aprende-o-basico-de-portugues","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/girolusofono\/2018\/09\/04\/maioria-no-ensino-medio-do-brasil-nao-aprende-o-basico-de-portugues\/","title":{"rendered":"Maioria no Ensino M\u00e9dio do Brasil n\u00e3o aprende o b\u00e1sico de portugu\u00eas"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_859\" style=\"width: 1150px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-859\" class=\"size-full wp-image-859\" src=\"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/girolusofono\/wp-content\/themes\/veen\/assets\/images\/transparent.gif\" data-lazy=\"true\" data-src=\"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/orapois\/wp-content\/uploads\/sites\/65\/2018\/09\/ensino_medio.jpg\" alt=\"\" width=\"1140\" height=\"760\" \/><p id=\"caption-attachment-859\" class=\"wp-caption-text\">Os estudantes alcan\u00e7aram, em m\u00e9dia, 268 pontos, o que coloca o pa\u00eds no n\u00edvel 2, em uma escala que vai de 0 a 8. (Foto: Ag\u00eancia Brasil)<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify\">Cerca de 70% dos estudantes que conclu\u00edram o Ensino M\u00e9dio no Brasil apresentaram resultados considerados insuficientes em portugu\u00eas. Os dados s\u00e3o do Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb), apresentados no \u00faltimo 30 de agosto pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Os estudantes alcan\u00e7aram, em m\u00e9dia, 268 pontos, o que coloca o pa\u00eds no n\u00edvel 2, em uma escala que vai de 0 a 8. At\u00e9 o n\u00edvel 3, o aprendizado \u00e9 considerado insuficiente pelo MEC. A partir do n\u00edvel 4, o aprendizado \u00e9 considerado b\u00e1sico e, do n\u00edvel 7, adequado. Na pr\u00e1tica, isso significa que os brasileiros deixam a escola provavelmente sem conseguir reconhecer o tema de uma cr\u00f4nica ou identificar a informa\u00e7\u00e3o principal em uma reportagem.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Desigualdades<\/strong><br \/>\nNa m\u00e9dia, 43 pontos separam os estudantes que pertencem ao grupo dos 20% com o mais alto n\u00edvel socioecon\u00f4mico dos 20% do n\u00edvel mais baixo, em portugu\u00eas, no pa\u00eds. A diferen\u00e7a, coloca os mais ricos no n\u00edvel 3 de aprendizagem, enquanto os mais pobres ficam no n\u00edvel 2. Embora mais alto, o n\u00edvel 3 ainda \u00e9 considerado insuficiente pelo MEC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Entre os entes federados, o Distrito Federal registra a maior diferen\u00e7a entre os dois grupos. Os alunos com mais alto n\u00edvel socioecon\u00f4mico obtiveram, em m\u00e9dia, 329 pontos, ficando no n\u00edvel 5 de aprendizagem, considerado b\u00e1sico. J\u00e1 os de n\u00edvel socioecon\u00f4mico mais baixo ficaram com 255 pontos, no n\u00edvel 2, uma diferen\u00e7a de 74 pontos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Os resultados tamb\u00e9m mostram desigualdades regionais. A maioria dos estados das regi\u00f5es Norte e Nordeste, al\u00e9m do Mato Grosso, tiveram, em m\u00e9dia, pontua\u00e7\u00f5es inferiores \u00e0 m\u00e9dia nacional em portugu\u00eas. A exce\u00e7\u00e3o \u00e9 Pernambuco, que ficou acima da m\u00e9dia juntando-se aos estados das regi\u00f5es Sul, Sudeste e Centro-Oeste, que ficaram ou na m\u00e9dia ou acima da m\u00e9dia de desempenho nacional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Dos 26 Estados do pa\u00eds, onze deles, mais o Distrito Federal, pioraram os resultados de 2015 para 2017: Amazonas; Amap\u00e1; Bahia; Distrito Federal; Mato Grosso; Mato Grosso do Sul; Par\u00e1; Pernambuco; Rio de Janeiro; Roraima; Santa Catarina e S\u00e3o Paulo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #999999\"><em>Com informa\u00e7\u00f5es da Ag\u00eancia Brasil.<\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cerca de 70% dos estudantes que conclu\u00edram o Ensino M\u00e9dio no Brasil apresentaram resultados considerados insuficientes em portugu\u00eas. 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