{"id":7366,"date":"2016-04-13T08:05:10","date_gmt":"2016-04-13T11:05:10","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.opovo.com.br\/imae\/?p=7366"},"modified":"2016-04-13T08:05:10","modified_gmt":"2016-04-13T11:05:10","slug":"alfabetizando-com-sucesso-criancas-autistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/imae\/2016\/04\/13\/alfabetizando-com-sucesso-criancas-autistas\/","title":{"rendered":"Alfabetizando com sucesso crian\u00e7as autistas"},"content":{"rendered":"

Com o objetivo de ajudar pais e professores na educa\u00e7\u00e3o de autistas, a Neuro Saber vai realizar uma aula gratuita com a psicopedagoga Dayse Serra. A especialista, que tamb\u00e9m \u00e9 doutora em psicologia cl\u00ednica, ir\u00e1 explicar sobre quais s\u00e3o os seis passos do processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o de um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Todo o conte\u00fado ser\u00e1 transmitido, no dia 13 de abril, pelo site\u00a0http:\/\/entendendoautismo.com.br\/<\/a>.<\/p>\n

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A psicopedagoga Dayse Serra<\/p><\/div>\n

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Segundo a Dra. Dayse Serra, a alfabetiza\u00e7\u00e3o de uma crian\u00e7a com TEA come\u00e7a no entendimento do funcionamento do pensamento do autista, como, por exemplo, suas altera\u00e7\u00f5es no que diz respeito a percep\u00e7\u00e3o de mundo, as sensa\u00e7\u00f5es, os medos e seu desempenho lingu\u00edstico. \u201dAs tarefas com o autista precisam ser estruturadas e adaptadas \u00e0s caracter\u00edsticas espec\u00edficas\u201d.<\/p>\n

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Para a psicopedagoga, primeiramente, \u00e9 primordial conhecer o n\u00edvel de gravidade da crian\u00e7a em quest\u00e3o, j\u00e1 que ela pode apresentar transtornos adicionais.\u00a0\u201cOu ainda uma gravidade maior. A partir disso ser\u00e1 poss\u00edvel projetar um caminho e ver se ser\u00e1 um pouco mais longo ou n\u00e3o\u201d.<\/p>\n

Outro ponto indispens\u00e1vel para ela \u00e9 a avalia\u00e7\u00e3o psicopedag\u00f3gica. Essa an\u00e1lise permitir\u00e1 considerar os aspectos cognitivos, afetivos, psicomotores e sociais do paciente. Ela enfatiza que a import\u00e2ncia de se avaliar essas quest\u00f5es \u00e9 que todas elas, de alguma forma, v\u00e3o interferir na aprendizagem e mais especificamente na alfabetiza\u00e7\u00e3o. \u201cV\u00e3o funcionar como pe\u00e7as de um grande quebra-cabe\u00e7a\u201d.<\/p>\n

Em seguida, a especialista diz que \u00e9 necess\u00e1rio verificar se o aluno possui habilidades pr\u00e9-acad\u00eamicas, ou seja, se consegue suportar o ambiente de uma sala de aula. Por isso, deve-se levantar os seguintes pontos com seriedade: ser\u00e1 que esse estudante possui habilidades para se concentrar? Ou conseguir\u00e1 permanecer sentado por algum tempo?<\/p>\n

– Com essas respostas podemos prosseguir, pois a etapa posterior se concentra\u00a0no desenvolvimento da crian\u00e7a. Avaliamos as particularidades relacionadas com a habilidade da teoria da mente, j\u00e1 que a interpreta\u00e7\u00e3o requer a compreens\u00e3o do significado e a infer\u00eancia.\u00a0\u00c9 preciso tamb\u00e9m estar atento no aperfei\u00e7oamento da capacidade de an\u00e1lise e s\u00edntese, pois elas s\u00e3o importantes no processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o – diz.<\/p>\n

O quinto passo, segundo\u00a0a doutora, \u00e9 o momento em que a crian\u00e7a toma conhecimento dos elementos contidos em nossa l\u00edngua como, por exemplo, rimas, fonemas, alitera\u00e7\u00f5es, ou repeti\u00e7\u00f5es de sons de consoantes semelhantes. \u201cUma boa sugest\u00e3o \u00e9 trabalhar com a m\u00fasica, pois facilita o aprendizado\u201d.<\/p>\n

A \u00faltima etapa \u00e9 a ocasi\u00e3o na qual se inicia todo o processo de aquisi\u00e7\u00e3o da leitura pela abordagem dos sons, explica a psicopedagoga. Essa fase tem outras divis\u00f5es, pois apresenta cada fonema e com uma ordem previamente definida e cientificamente comprovada, com o acompanhamento do alfabetizador.<\/p>\n

– Ainda assim h\u00e1 um percentual alt\u00edssimo de fracassos nessa \u00e1rea. E apesar da diversidade dos m\u00e9todos, nem todos s\u00e3o adequados para uma crian\u00e7a ou jovem com TEA. \u00c9 fundamental que o educador pesquise bem para entender o funcionamento do c\u00e9rebro do autista. Apenas dessa forma ser\u00e1 poss\u00edvel fazer as escolhas apropriadas para cada aluno e, assim, poder trilhar um caminho melhor para o aprendizado \u2013 refor\u00e7a.<\/p>\n

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Sobre a especialista<\/b><\/p>\n

Dayse Serra \u00e9 Professora Adjunta da Universidade Federal Fluminense (UFF), Doutora em Psicologia Cl\u00ednica (PUC-RIO), \u00e9 Mestre em Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva (UERJ), Pesquisadora da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Ri de Janeiro (FAPERJ) e Membro da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Neurologia, Psiquiatria Infantil e Profiss\u00f5es afins (ABENEPI) e Psicopedagoga especializada em TEA.<\/p>\n

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Sobre a Neuro Saber<\/b><\/p>\n

O projeto nasceu da necessidade de auxiliar familiares, professores, psic\u00f3logos, fonoaudi\u00f3logos, psicopedagogos, terapeutas ocupacionais, m\u00e9dicos e demais interessados na compreens\u00e3o sobre transtornos de aprendizagem e comportamento. A iniciativa tem como objetivo compartilhar informa\u00e7\u00f5es valiosas para impactar as \u00e1reas da sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de unir especialistas do Brasil e do exterior.<\/p>\n

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Servi\u00e7o:<\/b><\/p>\n

Os seis passos do processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o no TEA<\/p>\n

Palestrante: psicopedagoga Dra. Dayse Serra.<\/p>\n

Site:\u00a0http:\/\/entendendoautismo.com.br\/<\/a><\/p>\n

Informa\u00e7\u00f5es: Assessoria de Imprensa<\/em><\/p>\n

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