{"id":7545,"date":"2016-06-28T14:18:52","date_gmt":"2016-06-28T17:18:52","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.opovo.com.br\/imae\/?p=7545"},"modified":"2016-06-28T14:18:52","modified_gmt":"2016-06-28T17:18:52","slug":"criancas-participam-de-atividades-para-diminuir-ruido-em-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/imae\/2016\/06\/28\/criancas-participam-de-atividades-para-diminuir-ruido-em-escola\/","title":{"rendered":"Crian\u00e7as participam de atividades para diminuir ru\u00eddo em escola"},"content":{"rendered":"

Olha que interessante!<\/p>\n

O ru\u00eddo \u00e9 a terceira causa de polui\u00e7\u00e3o no mundo, ficando atr\u00e1s somente da polui\u00e7\u00e3o do ar e da \u00e1gua, e \u00e9 uma das principais causas de problemas auditivos. Segundo a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial de Sa\u00fade, h\u00e1 cerca de 280 mil pessoas no mundo com problemas auditivos e cerca de um quarto deles tem in\u00edcio na inf\u00e2ncia.<\/p>\n

\"escola<\/p>\n

<\/p>\n

Para evitar que os pequenos fiquem expostos a sons muito altos,a Escolinha Toca da Crian\u00e7a desenvolve o projeto chamado \u201cMenos Ru\u00eddo Mais Sa\u00fade Auditiva\u201d. Os corredores do col\u00e9gio est\u00e3o sinalizados com placas de tr\u00e2nsito educativas associadas \u00e0 sinaliza\u00e7\u00e3o de tr\u00e2nsito para que os alunos cooperem para a diminui\u00e7\u00e3o do ru\u00eddo na escola.<\/p>\n

Como funciona. Para cada faixa et\u00e1ria uma atividade diferente. No infantil I e II as crian\u00e7as ser\u00e3o conduzidas ao comando da fono da escola que estar\u00e1 caracterizada, com vestimenta de guarda. Ao passarem pelos diversos ambientes como corredores, parquinho e refeit\u00f3rio, ser\u00e1 dada a explica\u00e7\u00e3o do significado da sinaliza\u00e7\u00e3o de cada placa. Vermelha: silencio. Amarela: falar baixinho. Verde: falar a vontade.<\/p>\n

J\u00e1 para os alunos do Infantil III e IV ser\u00e1 realizada uma grava\u00e7\u00e3o com diferentes sons de forte e fraca intensidades e eles dever\u00e3o identificar na cartela o som correspondente, tais como: vozes, choro, gritos, avi\u00e3o, carro, britadeira, ru\u00eddo de ventilador, objetos sendo arrastados como cadeiras e mesas, etc.<\/p>\n

Os mais crescidinhos do Infantil V e PrimeiroAno do Fundamental tamb\u00e9m far\u00e3o uma grava\u00e7\u00e3o e v\u00e3o aprender a mensurar cada ru\u00eddo em unidade de medida, por decib\u00e9is.\u201cN\u00f3s queremos estimular as crianas a diminuir o ru\u00eddo na escola, fazer com que elas reconhe\u00e7am e identifiquem sons ambientais e ainda percebam a diferen\u00e7a dos sons fortes e fracos.\u201d Afirma a fonoaudi\u00f3loga Isabel Almeida Freire.<\/p>\n

Algumas dicas para evitar ru\u00eddo no dia a dia:
\n–<\/strong>\u00a0Prefira andar com as janelas do carro fechadas em ruas e avenidas movimentadas; o vidro serve como barreira para a entrada do som muito alto<\/p>\n

–<\/strong>\u00a0<\/strong>Nunca ultrapasse a metade do indicador de volume na televis\u00e3o da sua casa; como a regulagem varia de um aparelho para outro, fica dif\u00edcil estabelecer um volume padr\u00e3o recomend\u00e1vel. Mas sempre regule o mais para baixo poss\u00edvel<\/p>\n

–<\/strong>\u00a0<\/strong>O mesmo vale para aparelhos de som. Evite ouvir m\u00fasica muito alta dentro de casa ou do carro e, se seu filho j\u00e1 for grandinho, aconselhe-o a evitar o volume alto em players individuais, como o iPod. Esses aparelhinhos chegam a mais de 110 dB, quando o limite de toler\u00e2ncia de ru\u00eddo que n\u00e3o cause danos a audi\u00e7\u00e3o \u00e9 de 85dB.<\/p>\n

Informa\u00e7\u00f5es: Assessoria de Imprensa<\/em><\/p>\n

♥ \u00a0♥ \u00a0♥<\/span><\/p>\n

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