{"id":4103,"date":"2021-02-19T15:02:04","date_gmt":"2021-02-19T18:02:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/radardocomercio\/?p=4103"},"modified":"2021-02-19T15:02:04","modified_gmt":"2021-02-19T18:02:04","slug":"desafios-e-mudancas-na-rotina-dos-professores-durante-a-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.opovo.com.br\/radardocomercio\/2021\/02\/19\/desafios-e-mudancas-na-rotina-dos-professores-durante-a-pandemia\/","title":{"rendered":"Desafios e mudan\u00e7as na rotina dos professores durante a pandemia"},"content":{"rendered":"
\"Sala

II Congresso de Educa\u00e7\u00e3o Sesc Senac aborda o tema Intelig\u00eancia Emocional em Tempos Adversos e a Atua\u00e7\u00e3o Docente (Foto: Unplash)<\/p><\/div>\n

Com novos equipamentos, home office e quarentena, os profissionais da Educa\u00e7\u00e3o precisam propor um aprendizado al\u00e9m do convencional\u00a0<\/em><\/p>\n

O ano de 2020 foi marcado pela acelera\u00e7\u00e3o no processo de transforma\u00e7\u00e3o digital em diversos segmentos da sociedade, sendo a Educa\u00e7\u00e3o um dos mais afetados. Devido \u00e0 pandemia da Covid19, com as aulas presenciais suspensas, professores, gestores educacionais, educadores e alunos tiveram que repensar e aprender novas formas de seguir com a aprendizagem.<\/p>\n

Embora j\u00e1 houvesse um processo em curso no uso de novas tecnologias no ensino, a necessidade de adapta\u00e7\u00e3o imediata a uma nova realidade de aulas online ou remotas trouxe novos desafios para o dia a dia dos profissionais da Educa\u00e7\u00e3o. Em 2020, o instrutor do Senac Cariri, Daniel Costa, educador inovador certificado pelo Google, ministrou o curso Aplicativos Google para Professores de forma remota e percebeu que as principais adversidades enfrentadas pelos professores est\u00e3o relacionadas \u00e0s plataformas e suas especificidades.<\/p>\n

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\u201cFicou mais evidente que a falta de um curso de inform\u00e1tica b\u00e1sica faz grande diferen\u00e7a no resultado diante dessa mudan\u00e7a. Para muitos educadores foi e ainda \u00e9 desafiante utilizar de maneira assertiva os recursos tecnol\u00f3gicos (computador\/smartphone) e as plataformas virtuais de ensino, bem como orientar sua utiliza\u00e7\u00e3o pelos alunos. Outro grande desafio \u00e9 o acesso \u00e0 Internet por parte dos alunos, que muitas vezes se limita ao pacote de dados do smartphone, e, geralmente, \u00e9 insuficiente para assistir aulas remotas\u201d, explica.<\/p>\n

Para a professora Carmem L\u00facia, aluna do curso do Senac, os desafios abriram novos olhares em sua profiss\u00e3o. \u201cTodas as possibilidades tecnol\u00f3gicas j\u00e1 existiam, mas agora n\u00f3s as redescobrimos no sentido de entendermos que n\u00f3s precisamos estar conectados. Algumas vezes mais, outras menos, mas n\u00f3s precisamos nos logar para interagir\u201d, afirma.<\/p>\n

Entre novos equipamentos, home office e quarentena, os profissionais da Educa\u00e7\u00e3o foram desafiados a propor um aprendizado al\u00e9m do convencional, integrando tecnologias e estrat\u00e9gias did\u00e1ticas com inova\u00e7\u00e3o para manter os alunos motivados. O que exige n\u00e3o s\u00f3 estrutura f\u00edsica como, principalmente, intelig\u00eancia emocional e cuidados com a sa\u00fade mental.<\/p>\n

Al\u00e9m da necessidade de vencer as limita\u00e7\u00f5es no ambiente de trabalho, Carmem tamb\u00e9m pontua a import\u00e2ncia de cuidar do contexto pessoal. \u201cQuando nos deparamos com o isolamento social, a gente v\u00ea v\u00e1rias emo\u00e7\u00f5es que precisam ser cuidadas cotidianamente. \u00c9 fundamental ter essa consci\u00eancia\u201d.<\/p>\n

Diante do fator positivo, segundo Daniel Costa, de melhorar o controle da log\u00edstica educacional, registro e acesso aos conte\u00fados trabalhados, o uso de tecnologias tamb\u00e9m levantou quest\u00f5es como a falta de amparo aos professores que foram colocados \u00e0 prova nesse per\u00edodo. \u201cMuitas institui\u00e7\u00f5es de ensino apenas repassaram a responsabilidade das aulas virtuais, mas n\u00e3o deram subs\u00eddio aos profissionais. Percebendo esse desequil\u00edbrio, o Senac atuou com o curso Aplicativos Google Para Professores, no intuito de minimizar essa situa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n

Dicas b\u00e1sicas<\/strong><\/h2>\n

As mudan\u00e7as r\u00e1pidas tamb\u00e9m exigem respostas imediatas e, para os professores e educadores que ainda n\u00e3o se adaptaram ou t\u00eam dificuldades, Daniel cita algumas dicas: usar computador ou notebook como a ferramenta mais apropriada para aplica\u00e7\u00e3o de recursos digitais e\u00a0ter um curso de inform\u00e1tica b\u00e1sica alinhado ao conhecimento de plataformas digitais de ensino. \u201cA plataforma Google for Education \u00e9 gratuita e oferece excelentes possibilidades de aplica\u00e7\u00f5es na educa\u00e7\u00e3o em todos os n\u00edveis\u201d, orienta.<\/p>\n

Passar pelas mudan\u00e7as e precisar se adequar aos novos formatos de ensino tamb\u00e9m despertou em Carmem L\u00facia a reflex\u00e3o sobre a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o como partilha de saberes, afinal \u201cn\u00f3s n\u00e3o sabemos de tudo. Est\u00e1 provado que as nossas certezas ca\u00edram e nos deixaram segregados em limita\u00e7\u00f5es que se n\u00e3o tivermos for\u00e7a e coragem, n\u00e3o conseguiremos romp\u00ea-las. Cresci muito na tecnologia a partir dessa possibilidade que o Senac atrav\u00e9s dos seus professores nos ofertou, a limita\u00e7\u00e3o ela existe, mas n\u00f3s podemos ir atr\u00e1s de recurso para venc\u00ea-la\u201d, finaliza.<\/p>\n

\u00a0II Congresso de Educa\u00e7\u00e3o Sesc Senac\u00a0<\/strong><\/h2>\n

Dentro da programa\u00e7\u00e3o interna do\u00a0II Congresso de Educa\u00e7\u00e3o Sesc Senac<\/a>, que tem como tema Intelig\u00eancia Emocional em Tempos Adversos e a Atua\u00e7\u00e3o Docente, ser\u00e3o apresentados cases como esse de metodologias inovadoras e uso de tecnologias em sala de aula. Ser\u00e1 uma oportunidade de troca de viv\u00eancias entre professores do Sesc e instrutores do Senac. O evento conta ainda com quatro palestras gratuitas e abertas ao p\u00fablico para discutir n\u00e3o s\u00f3 o uso de tecnologias, mas principalmente quest\u00f5es emocionais.<\/p>\n

Com links exclusivos para acesso \u00e0s palestras, as inscri\u00e7\u00f5es podem ser feitas atrav\u00e9s do site\u00a0https:\/\/bit.ly\/2NdinEb<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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