Com foco na integração entre escola, comunidade e desenvolvimento local, seminário propõe reflexões sobre os caminhos da educação diante das transformações sociais e tecnológicas
A relação entre escola, comunidade e desenvolvimento local estará no centro das discussões do ConheCER – Seminário Internacional de Educação Empreendedora, que acontece em Fortaleza nos dias 8 e 9 de outubro
Com o tema “Territórios em Aprendizagem”, a 9ª edição do encontro propõe uma reflexão sobre o papel da educação como estratégia de desenvolvimento social, econômico e humano. A ideia é que a aprendizagem não esteja limitada aos espaços formais de ensino, mas conectada aos desafios e potencialidades das comunidades.
A discussão acompanha um movimento observado em diferentes redes de ensino brasileiras, que buscam incorporar competências socioemocionais, inovação e protagonismo estudantil às práticas pedagógicas.
Para Jefferson Cavalcante, analista da Unidade de Cultura Empreendedora do Sebrae Ceará, a temática dialoga diretamente com os desafios contemporâneos da educação.
“O grande diferencial dessa abordagem é reconhecer que a aprendizagem acontece em rede. Quando a escola se conecta com seu território, com as famílias, com o setor produtivo e com a comunidade, surgem experiências mais significativas para estudantes e educadores. É esse movimento que buscamos fortalecer por meio do ConheCER”, destaca.
Pela primeira vez sediado no Ceará, o seminário deve reunir aproximadamente 1.700 participantes nos formatos presencial e online. A programação contará com especialistas brasileiros e internacionais em temas relacionados à inovação educacional, formação de professores, políticas públicas e desenvolvimento territorial.
Promovido pelo Sebrae Ceará, Sebrae Nacional e CER – Polo Sebrae de Educação Empreendedora, o evento integra uma estratégia mais ampla de fortalecimento da educação empreendedora no país, estimulando a troca de experiências entre instituições, gestores e profissionais da educação.
Diferentemente de uma discussão centrada apenas em metodologias de sala de aula, a proposta do seminário é ampliar o debate sobre como a educação pode contribuir para a construção de cidades mais inovadoras, inclusivas e preparadas para os desafios do futuro.
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