Acima de 800 pontos, apenas uma minoria. Em matemática, 57,7% dos candidatos ficaram abaixo da média.
Português, 47% dos estudantes ficaram com menos de 500 pontos e 1,3% ficou abaixo de 300, o que significa que praticamente zeraram o exame.
Em ciências da natureza, 48,7% não alcançaram a média.
Fonte:Jornal da Tarde (SP); O Estado de São Paulo (SP)
Observamos que as escolas, os educadores e os não estão preparados para questões mais elaboradas, de raciocínio lógico, em que temos, em uma única questão, que envolver matemática, história, biologia e português.
Isso é uma herança cultural muito antiga, eu sei. No entanto, quando se vem com uma proposta de mudança, têm-se que dar sustentação anterior. Como vamos falar de mudanças na educação, na sua maneira de ensinar e aprender quando ainda temos grades curriculares, educadores mal remunerados e escolas que mais parecem hoteis com seus hóspedes diários ou prisões com seus carcerários?